1、校長(zhǎng)職級(jí)競(jìng)聘答辯題整理 校長(zhǎng)職級(jí)競(jìng)聘答辯題整理2017 2017 年 3 月1、學(xué)校管理如何調(diào)動(dòng)教師工作的積極性 、學(xué)校管理如何調(diào)動(dòng)教師工作的積極性教師是學(xué)校教育力量中最活躍的因素,學(xué)校的教育目標(biāo)和一切教育活動(dòng)都要靠教師去實(shí)現(xiàn),去完成。 調(diào)動(dòng)教師的積極性是管理的核心。要把教師需要變?yōu)檎{(diào)動(dòng)積極性和促進(jìn)自身發(fā)展的動(dòng)力。我們應(yīng)把調(diào)動(dòng) 積極性的著眼點(diǎn)放在滿足教師多種多樣的需要上。只有盡可能的滿足教師的各種需要，才能從根本上調(diào) 動(dòng)廣大教師的工作積

2、極性。(一）給教師以精神食糧 通過思想政治教育，提高教師的精神境界，使教師產(chǎn)生良好的精神狀態(tài)。為教師提供政治理論學(xué)習(xí) 和先進(jìn)事跡材料學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件，以提高教師政治理論水平、強(qiáng)化思想素質(zhì)、激發(fā)教師內(nèi)在的積極 性；提高教師的政治地位。加強(qiáng)宣傳教育，宣傳教師，提高全社會(huì)對(duì)教師的認(rèn)識(shí)，使全社會(huì)的人都能重 視教育、重視教師。給教師提供評(píng)模、晉級(jí)、提升和加入的團(tuán)組織的機(jī)會(huì)和條件，以滿足教師積極要求 進(jìn)步的需要。（二）讓教師參與管理 教師有著很強(qiáng)的

3、自尊心和主體意識(shí)，讓教師參與管理，要使教師的心理得的安慰和滿足，從而產(chǎn)生 強(qiáng)烈的自主感和主人翁意識(shí)。我們要充分發(fā)揮民主，在制定管理措施時(shí)，要充分征求廣大教師的意見， 可讓他們提出多角度多形式的方法，然后再對(duì)各種建議分析論證，取其精華，校委會(huì)定案，宣布實(shí)施。 在實(shí)施過程中，人人都是執(zhí)行者，同時(shí)也是監(jiān)督者，是管理能夠最大限度的發(fā)揮效應(yīng)，同時(shí)也是教師獲 得心理安慰和滿足，強(qiáng)烈的自主感和主人翁意識(shí)就會(huì)產(chǎn)生，工作積極性自然會(huì)被調(diào)動(dòng)。(三）加強(qiáng)心理

4、溝通，和諧人際關(guān)系 我們要加強(qiáng)與教師之間的心理溝通。忌擺架子，耍威風(fēng)、家長(zhǎng)作風(fēng)，善與教師交朋友、交心底，與 教師同甘共苦、吃苦在先，享受在后，把榮譽(yù)和方便讓給教師。要善于把教職工聚合在一起，要深入到 他們中間去，及時(shí)了解和解決各種各樣的矛盾，消除內(nèi)耗和各種消極因素，排除人心渙散和人情淡化因 素，以形成合力，使教育組織運(yùn)行總處于良好的人際環(huán)境之中，避免工作中的負(fù)效應(yīng)。（四）給教師創(chuàng)設(shè)良好的工作和生活環(huán)境 我們要加大財(cái)力投入，改善學(xué)校的辦學(xué)

5、、辦公、教師的住宿條件。提高教師工資待遇，及時(shí)足額發(fā) 放工資，保證各種福利的落實(shí)，搞好醫(yī)療保健，改善業(yè)余文化生活、舉辦各種文體、娛樂活動(dòng)等。以保 教師身心健康。這樣才能穩(wěn)定人心，安定局面、提高積極性，使人人都能輕松、愉快、舒心地全身心投 入工作，干好工作。（五）積極為教師創(chuàng)造有利自己發(fā)展的條件。如在進(jìn)修、深造、晉職、提級(jí)等方面給予機(jī)會(huì)，提供 方便，予以優(yōu)惠。（六）建立健全激勵(lì)機(jī)制 我們對(duì)全體教師應(yīng)從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面去要求，并從四個(gè)

6、方面去評(píng)估和獎(jiǎng)懲，定期評(píng)優(yōu)，不 斷對(duì)各項(xiàng)工作予以評(píng)估，正確評(píng)價(jià)教師工作業(yè)績(jī)、公正嚴(yán)明的獎(jiǎng)勵(lì)。這樣可使教師得到滿足感，同時(shí)也 增強(qiáng)了榮譽(yù)感和責(zé)任心以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有利調(diào)動(dòng)積極性。另外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自身形象也很重要。特別是校長(zhǎng)要重視自身修養(yǎng)，不斷提高自己的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù) 水平、多才多藝，為人師表、有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神、有較強(qiáng)的向心力和凝聚力，受人尊重和愛戴。這些，無 疑也是調(diào)動(dòng)教師積極性的重要因素?？傊?，我們?cè)趯?duì)教師隊(duì)伍的管理中，只要依據(jù)管理理論，經(jīng)常

7、了解、分析、解決教師的各種需要， 并進(jìn)行一定的引導(dǎo)、調(diào)節(jié)、就能最大限度地調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，就能管出一支高素質(zhì)、高水平的教 師隊(duì)伍。2、如果你競(jìng)聘成功，你將如何進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量？ 、如果你競(jìng)聘成功，你將如何進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量？教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校興衰的生命線，穩(wěn)定的教學(xué)質(zhì)量才能使學(xué)生發(fā)展、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)信任。學(xué)校的榮 辱，真真切切的把握在每一位教師的手中，我們必須牢牢樹立質(zhì)量第一的意識(shí)。(1)轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，樹立學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。先進(jìn)的辦學(xué)理念

8、對(duì)學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要，辦學(xué)理念要符合素質(zhì)教育的精神，體現(xiàn)學(xué)校特色。校長(zhǎng)應(yīng) 結(jié)合現(xiàn)代辦學(xué)的總體趨勢(shì)與要求，依據(jù)本校的歷史、傳統(tǒng)、校情等方面提出學(xué)校的辦學(xué)理念，并在實(shí)際 工作中不斷充實(shí)、完善、豐富和提升，學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃應(yīng)包括辦學(xué)條件的改善，隊(duì)伍建設(shè)的加強(qiáng)、內(nèi)部 管理的規(guī)范、辦學(xué)效益的提高等，以此指導(dǎo)校長(zhǎng)的工作和學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。（2）充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。①給教師以精神食糧②讓教師參與管理③加強(qiáng)心理溝

9、通、和諧人際關(guān)系④給教師創(chuàng)設(shè)良好的工作和 生活環(huán)境⑤積極為教師創(chuàng)造有利自己發(fā)展的條件⑥建立健全激勵(lì)機(jī)制⑦校長(zhǎng)應(yīng)重視自身修養(yǎng)（3）抓好教學(xué)管理①確定正確的教學(xué)觀，把教學(xué)工作放在首位②制定、實(shí)施教學(xué)規(guī)章制度，建立良好的教學(xué)秩序③身 臨其境，深入教學(xué)第一線。（4）注重校本教材的開發(fā)，創(chuàng)特色品牌學(xué)校 我將以學(xué)校為主要研究陣地，注重校本教材的開發(fā)，注重校本教研的實(shí)效性，結(jié)合農(nóng)村小學(xué)的實(shí)際 情況，優(yōu)化教學(xué)方法，提高課堂實(shí)效性。（5）加強(qiáng)學(xué)校管理，建

10、立管理保障機(jī)制，正確運(yùn)用評(píng)價(jià)手段 我將做到激勵(lì)的與支持并存、服務(wù)與協(xié)調(diào)同步，顧全大局，不拘小節(jié)， “向管理要人才” ， “向管理要（4）用嚴(yán)明的管理制度約束班子①堅(jiān)持民主集中制原則②堅(jiān)持黨風(fēng)廉政責(zé)任制③認(rèn)真執(zhí)行聯(lián)系群眾的制度狠抓教學(xué)質(zhì)量（參考 2）5、你認(rèn)為作為校長(zhǎng)有什么優(yōu)勢(shì)？如果能競(jìng)聘成功，主要從哪方面去開展工作？ 你認(rèn)為作為校長(zhǎng)有什么優(yōu)勢(shì)？如果能競(jìng)聘成功，主要從哪方面去開展工作？我有以下幾方面的優(yōu)勢(shì)：（1）我熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，

11、我愿為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春，自己的熱血。 “生命不息行 動(dòng)不止” ，兒時(shí)的我便立下誓言，長(zhǎng)大后要當(dāng)一位人民教師。（2）我有相應(yīng)的學(xué)歷，文化水下和專業(yè)知識(shí)，有一定的理論水平，有管理才能。通過師范的學(xué)習(xí)我成為了一名優(yōu)秀的教師，從教 28 年來，我干了 8 年的班主任，4 年的教導(dǎo)主 任，4 年副校長(zhǎng)，9 年校長(zhǎng)，通過工作和學(xué)習(xí)，我熟悉了教育教學(xué)理論，教育法律法規(guī)，新課程改革理 論，素質(zhì)教育理論等相關(guān)知識(shí)，自己的工作領(lǐng)導(dǎo)能力，組織協(xié)調(diào)能力，

12、判斷分析能力，領(lǐng)導(dǎo)布署能力都 得到了很大的提高，也得到了師生的認(rèn)可。（3）我對(duì)人、對(duì)已、對(duì)事能做到嚴(yán)于律已，寬于待人，勇于創(chuàng)新，實(shí)事求是。在日常生活和工作中，我以“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”為信條，言行一致，踏實(shí)干事， 誠實(shí)待人，力爭(zhēng)做好每一件事。（4）我身體健康，精力旺盛，能夠全身心地投入到自己熱愛的教育事業(yè)當(dāng)中去。 如果 我能競(jìng)聘成功，我將從以下幾方面去開展工作：（上面問題 2（1）-（5） ）6、某校發(fā)生了青年教師

13、體罰學(xué)生的事件，電視臺(tái)記者突然來到時(shí)學(xué)校，要求采訪，你作為學(xué)校 某校發(fā)生了青年教師體罰學(xué)生的事件，電視臺(tái)記者突然來到時(shí)學(xué)校，要求采訪，你作為學(xué)校主持工作的校長(zhǎng)，應(yīng)該怎么做？ 主持工作的校長(zhǎng)，應(yīng)該怎么做？（1）作為校長(zhǎng)，必須全面負(fù)責(zé)，認(rèn)真處理好這一突發(fā)事件。 （2）在第一時(shí)間向上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，聽取有關(guān)意見。 （3）召集校委成員共同商量解決方案，并做好分工。 （4）用最快的時(shí)間組織有關(guān)人員調(diào)查事情的來龍去脈，做好相關(guān)備忘工作，取得第一手證

14、明資 料 （5）最好的的辦法是事前做好學(xué)生家長(zhǎng)的工作，不應(yīng)該將事態(tài)擴(kuò)大化，但現(xiàn)在已經(jīng)有記者采訪 了，也不要驚慌，要有條不紊地應(yīng)對(duì)和積極處理。 （6）安排有關(guān)教師接待好記者們的來訪，并征求上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意見，決定接待記者的安排。 （7）本著實(shí)事求是的原則，既不隱惡，也不激化，公平公正地處理問題。 （8）的確是教師體罰學(xué)生，學(xué)校不能包庇，應(yīng)嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，以法治教，對(duì)體罰學(xué)生的老師做 出嚴(yán)肅處理，并向?qū)W生家長(zhǎng)及當(dāng)事人認(rèn)錯(cuò)，并要通過這件事情教育所有

15、教師，強(qiáng)化以法治校的 意識(shí)和行為。 （9）應(yīng)盡量用我們虔誠認(rèn)真的態(tài)度和實(shí)事求是的精神來感動(dòng)記者，讓他們相信，學(xué)校和教育主 管部門是完全有能力處理好這件事的，感到?jīng)]有必要參與其中。如果記者執(zhí)意要將采訪的內(nèi)容 報(bào)道出來，我們也應(yīng)該坦然地接受，這是記者的工作，我們要予以理解。 7、在我國，中小學(xué)生輕生的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，你認(rèn)為造成中小學(xué)生輕生的主要原因是什么？我們 在我國，中小學(xué)生輕生的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，你認(rèn)為造成中小學(xué)生輕生的主要原因是什么？我們應(yīng)

16、該如何做好學(xué)生思想工作以杜絕此類事件的發(fā)生？ 應(yīng)該如何做好學(xué)生思想工作以杜絕此類事件的發(fā)生？（1）在總的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，孩子被強(qiáng)加過多的壓力。 （2）當(dāng)今社會(huì)不完整的家庭增多，孩子的成長(zhǎng)缺少完整的關(guān)愛，獨(dú)生子女增多，孩子缺少傾訴 排解的對(duì)象，也沒有了可以從兄長(zhǎng)處汲取的生活經(jīng)驗(yàn)。 （3）家庭社會(huì)對(duì)孩子的心理健康缺乏足夠的關(guān)注和重視，使孩子缺少應(yīng)對(duì)壓力的基本能力。 （4）影視媒體的錯(cuò)誤誘導(dǎo)，暴力兇殺非常普遍，將生命簡(jiǎn)單的化作一聲慘叫，一聲槍響，

17、缺少 對(duì)生命的尊重。 （5）社會(huì)上自殺現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生對(duì)孩子產(chǎn)生了不良影響。我們應(yīng)該多關(guān)注孩子的行為舉止，多和孩子交流（不要以為他們什么都是不懂，其實(shí)他們有時(shí)候 比大人更敏感）多給予孩子一定的空間，不要將大人的思想一味強(qiáng)加在他們身上，孩子們?cè)谕夥稿e(cuò)，不 要一味懲罰，要指出他們的錯(cuò)處并加以指正。 8、校長(zhǎng)如何創(chuàng)造條件促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展？ 校長(zhǎng)如何創(chuàng)造條件促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展？一、為教師提供健康、向上的工作環(huán)境。如建設(shè)學(xué)習(xí)型組織、規(guī)范學(xué)校健

18、康的人際關(guān)系、輿論氛 圍，形成具有特色的校園文化。二、為教師搭設(shè)一個(gè)自我發(fā)展的空間。充分挖掘教師自身發(fā)展需要的潛能和可能，支持教師根據(jù) 各自的特點(diǎn)去尋求發(fā)展的路徑。三、為教師提供一切提高專業(yè)能力的條件。如爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓更多的老師多參加各級(jí)的展示課、研究 課、開放課，在實(shí)踐中鍛煉自己，提高自己。鼓勵(lì)更多的教師參加各級(jí)各類的論文和案例的評(píng)選活動(dòng)。 幫助他們品嘗成功的甜美，激發(fā)自發(fā)提高的動(dòng)力。四、建立科學(xué)、合理的考核機(jī)制。五、還要大幅度加大財(cái)力投

19、入，提高專業(yè)化優(yōu)質(zhì)教師的待遇。 9、在學(xué)校管理中，我們常講校長(zhǎng)要有凝聚力，請(qǐng)簡(jiǎn)略談?wù)勀銘?yīng)該怎樣做才有凝聚力？ 在學(xué)校管理中，我們常講校長(zhǎng)要有凝聚力，請(qǐng)簡(jiǎn)略談?wù)勀銘?yīng)該怎樣做才有凝聚力？所謂校長(zhǎng)的凝聚力,就是指校長(zhǎng)通過執(zhí)行黨的方針、政策和上級(jí)的指示，通過自己思想上、教學(xué)上、 行政管理上的認(rèn)真扎實(shí)，富有成效和令人信服的工作實(shí)績(jī)，把其他領(lǐng)導(dǎo)成員和廣大教職工的思想、行動(dòng) 統(tǒng)一起來所產(chǎn)生的一種無形而巨大的力量。凝聚力增強(qiáng)了，就能使全體教職工目標(biāo)一致