1、第二節(jié) 第二節(jié) 圖文并茂重搭配 圖文并茂重搭配 圖表顯示真形象 圖表顯示真形象一、教材分析 一、教材分析本節(jié)課教學內(nèi)容選自中國地圖出版社九年義務教育信息技術(shù)六年級教材中的第四單元《創(chuàng)作成長紀念冊》中第二節(jié)《圖文并茂重搭配》的教學，是在學生學會了文字編輯，圖文編輯之后進行的深一步的教學。二、學情分析 二、學情分析學習對象為小學六年級學生，大多數(shù)學生已經(jīng)接觸過信息技術(shù)知識，并且他們對信息技術(shù)課有著濃厚的興趣和新鮮感，想象力豐富，樂于學習及動

2、手操作。文本類的編輯能運用到學習生活當中，通過本節(jié)課內(nèi)容，學生能借鑒并運用到學習生活中。三、教學目標 三、教學目標1.知識與技能能夠利用表格和組織結(jié)構(gòu)圖表達具有邏輯性的信息。2.過程與方法能列舉表格在日常生活中的應用，學會根據(jù)任務需求設計表格編輯表格，利用表格解決生活中實際問題，并學習制作簡單的組織結(jié)構(gòu)圖。3.情感態(tài)度與價值觀通過制作并美化表格，培養(yǎng)學生能根據(jù)問題選擇合適、簡潔有效方法解決，同時培養(yǎng)學生根據(jù)任務內(nèi)容選擇合適的美化樣式，使

3、之色彩和諧。制作組織結(jié)構(gòu)圖可以培養(yǎng)學生邏輯性的能力，發(fā)散其思維。四、教學重點、難點 四、教學重點、難點教學重點：學習表格的制作方法和簡單的編輯美化，以及組織機構(gòu)圖的制作。教學難點：合理運用邏輯性制作組織結(jié)構(gòu)圖，解決實際問題。教學準備 教學準備 ：多媒體教學網(wǎng)、PPT、素材等。教學用時： 教學用時：2 課時五、教學過程 五、教學過程教學環(huán)節(jié)及時間分配教師活動 學生活動對學生學習過程考查、設計意圖信息技術(shù)的應用② 增加下一級結(jié)構(gòu)圖選中結(jié)構(gòu)圖

4、中的某一文本框—執(zhí)行“組織結(jié)構(gòu)圖”—“增加下屬”③ 調(diào)整布局選中某一文本框—執(zhí)行“組織結(jié)構(gòu)圖”—“布局”選擇恰當布局④美化組織結(jié)構(gòu)圖培養(yǎng)學生邏輯能力展示收獲各抒己見提出問題：本節(jié)課我們都學習到了哪些知識？ 教師進行總結(jié)學生發(fā)言讓學生從學習技能和完成任務的感悟總結(jié)本課收獲作業(yè)在“幻燈片庫”中提供了多種在線組織結(jié)構(gòu)圖，同學們下課可以嘗試練習一下。PPT、WPS軟件六、教學反思 六、教學反思優(yōu)點：學生們能利用 WPS 軟件建立表格和組織結(jié)構(gòu)圖