1、退休教師代表在教師節(jié)表彰大會(huì)上發(fā)言 退休教師代表在教師節(jié)表彰大會(huì)上發(fā)言正文：各位老師：下午好，首先祝大家節(jié)日快樂！很榮幸作為退休教師代表站在這里，跟大家分享我職業(yè)生涯的心路歷程，此時(shí)此刻，我非常激動(dòng)。回首三十二年的執(zhí)教生涯，滿眼桃李芬芳，滿心感激眷戀。雖然在二中的講臺(tái)上只有二十五年，但我與二中的情緣始于四十三年前。從錯(cuò)把安全廳當(dāng)做校園的莽撞少年，到鬢染清霜的桃李滿園；從初為人師的躊躇滿志，到大家把“...師父”當(dāng)作我特有的頭銜，時(shí)光荏苒

2、，二中在我心中的圣潔的地位始終不曾改變！我的母校，很高興我曾為你奉獻(xiàn)!在這里，之所以談我的二中情結(jié)，是因?yàn)槲以谶@里成長(zhǎng)，承載著二中精神起航。從教七年后，我重回母校任教。二中非常重視對(duì)新教師的培養(yǎng)，“師父帶徒弟”的導(dǎo)師制讓許多年輕教師迅速成長(zhǎng)，我也是導(dǎo)師制的受益者，從一參加工作就有師父的關(guān)愛與教導(dǎo)相隨。二十五年前回到母校時(shí)，心中的忐忑無以言表，這個(gè)時(shí)候，我的導(dǎo)師...老師給了我極大的支持，讓我自信滿滿地站在了講臺(tái)上。師父每次在聽我講完一

3、節(jié)課后，課間馬上提出整改意見，緊接著要聽我在第二個(gè)班的講課中的落實(shí)情況，這種嚴(yán)格的要求讓我當(dāng)時(shí)壓力很大，然而沒有壓力哪來的成長(zhǎng)？回首往事，師父?jìng)兣e起我人生中的航標(biāo)，在教書育人的道路上指引著方向；在這里我還要對(duì)我的徒弟們說一聲“謝謝你們對(duì)我壞脾氣的包容與理解，有了你們，我感受到了二中精神的傳承責(zé)任，有了你們，為師永遠(yuǎn)不孤單！”十六年前和我的“大徒弟”...、...的結(jié)緣仿佛就發(fā)生在昨天，我還清楚地記得，當(dāng)我在主校下課后買著肉夾饃趕過去時(shí)，

4、我所帶班級(jí)的試卷早已被你倆批完，你們年輕的肩膀勇于承擔(dān)，組卷、編復(fù)習(xí)資料，很多任務(wù)都是你們倆替我分擔(dān)。十年前我和...、...在西校相約，你們從不埋怨為師的嚴(yán)苛與直接，而是精心準(zhǔn)備，在我生日那天送出真誠與祝愿，還有一群不叫師父叫“馬姨”的徒弟們，你們的陽光才是我快樂的源泉。我感謝母校，在這里我承上啟下，給了我做二中精神傳承人的自豪感。不知不覺中，感覺自己身上有了一種使命感，我不再把教師當(dāng)做一種職業(yè)，不敢說是成為事業(yè)，但至少是多了一種二中

5、人的情懷。我特別喜歡走北門，清晨入校，那陽光下的校園美景別具風(fēng)采，北門口刻著“奮斗”兩字的留白石，堅(jiān)定、大氣、包容，不正是二中精神最好的展示嗎？在這里,我和六零后并肩奮斗,譜寫著輝煌；我欣賞七零后身上的睿智與擔(dān)當(dāng)，我還是八零后口中的“...師父”，不分專業(yè)、不分校區(qū)，一聲“...師父”總讓我感受到溫暖和舒暢。還有可愛的九零后們，雖然每天被你們聽課真的很有壓力，但為二中的未來，我們這些老教師們臨近退休也絲毫不敢懈怠。我親愛的同事們，我們一