![](https://static.zsdocx.com/FlexPaper/FileRoot/2022-11/3/14/2153c7ba-26be-4e6c-b212-4fae66fd3ad1/2153c7ba-26be-4e6c-b212-4fae66fd3ad1pic.jpg)
![如何提高基礎教育質量_第1頁](https://static.zsdocx.com/FlexPaper/FileRoot/2022-11/3/14/2153c7ba-26be-4e6c-b212-4fae66fd3ad1/2153c7ba-26be-4e6c-b212-4fae66fd3ad11.gif)
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、免責聲明:圖文來源于網(wǎng)絡搜集,版權歸原作者所以 若侵犯了您的合法權益,請作者與本上傳人聯(lián)系,我們將及時更正刪除。第 1 頁 共 20 頁如何提高基礎教育質量 如何提高基礎教育質量----裕安區(qū)羅集鄉(xiāng)松崗學校臧華章摘要。加強了學生思想教育,運用了正確的方法引導學生學習,提高了教師的專業(yè)技能水平,建立了合理的教學常規(guī)工作機制,調動了教師和學生的積極性,堅持了依法治校,我們就為“提高教育教學質量”打下了堅實的基礎。關鍵詞:基礎教育質量看法教育
2、教學質量是學校的生命線,是學校生存和發(fā)展的希望所在,是地方社會經(jīng)濟、文化發(fā)展之大計。因此,對于一個學校而言,要想立足于教育之林就必須努力提高教育教學質量;對于一個教師而言,要想立足于教壇就必須全力以赴提高教育教學質量。正因為如此,多少教師都不惜余力地“八仙過海,各顯神通” ,以求找到提高教育教學質量的“神方” 。通過三十幾年的教育實踐與思索探求,我終于找到了一些可行之法,下面就如何提高教育教學質量談談看法。一、“授之于魚不如授之以漁”首
3、先,教育教學質量分育人的質量和教學的質量,育人的質量首當其沖,比教學的質量更重要,更有價值。學生最看重,最思念老師給予其在做人方面的影響與栽培,尤其在他們成長中給予的引導和關懷,畢竟他們年齡尚小、經(jīng)歷還算淺薄,涉世不深。一個重免責聲明:圖文來源于網(wǎng)絡搜集,版權歸原作者所以 若侵犯了您的合法權益,請作者與本上傳人聯(lián)系,我們將及時更正刪除。第 3 頁 共 20 頁想提高教學質量,就必須了解學生的心理狀況,做他們的“知心姐姐” ,為其排憂解難
4、,讓學生走出困惑的池沼,讓其一身輕松地學習,這樣才能提高教學質量。如果教師做不到這一點,不能排除學生心中的困惑,那么即使你用強硬的手段逼著他學也只不過是“管得住人管不住心” ,其至造成師生矛盾,因此,教師要想提高教學質量,要想使教與學和諧,就必須做到這點,也只有做到這點,才有望提高教學質量。(二)激發(fā)學生的學習興趣什么樣的故事最精彩。什么樣的故事最吸引人。我想你一定知道答案:情節(jié)生動有趣,跌宕起伏的故事。我們何不換位思考:學生最喜歡上什
5、么樣的課呢。由此,我認為教學過程中激發(fā)學生興趣,上課生動、有趣應該是教師追求的境界,也是提高教育教學質量的有效途徑?!芭d趣是學習的老師,興趣是學習的動力” ,學生在學習中有了學習興趣,也就有了學習的動力。因此,我認為在教學過程中較關鍵的一步就是激發(fā)學生學習的興趣,激發(fā)學生學習的動力,而激發(fā)學習興趣,可從以下方面入手。1、課堂導入激趣課堂導入十分重要,它關系著你這堂課能否被學生接受,也關系到你這堂課能否收到預期的效果。好的課堂導入可激發(fā)學
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 提高基礎教育質量-世界銀行的立場.pdf
- 愛爾蘭基礎教育質量督導研究
- 國際基礎教育質量監(jiān)測述評
- 重慶市基礎教育質量監(jiān)測
- 區(qū)縣基礎教育質量監(jiān)控研究.pdf
- 農(nóng)村基礎教育質量保障機制研究.pdf
- 淺論如何提高航海類高校成人教育質量
- 我國基礎教育質量監(jiān)測政策的價值分析.pdf
- 56545.基礎教育質量評價數(shù)據(jù)處理軟件的設計
- 提高成人教育質量的思考
- 實施教員素質提高計劃,為提高士官教育質量奠定人才基礎
- 析加強教學建設,提高教育質量
- 英、德、法三國基礎教育質量評估機制的比較研究.pdf
- 基礎教育質量觀更新與初中教學管理模式的重建.pdf
- 因人施教,提高幼兒德育教育質量
- 基礎教育發(fā)展質量論析
- 淺析城鄉(xiāng)基礎教育如何均衡發(fā)展
- 提高教育質量過程研究.pdf
- 提高教育質量的措施和意見
- 不斷強化質量意識全面提高教育質量
評論
0/150
提交評論