1、關(guān)于明天作文四年級 關(guān)于明天作文四年級 5 篇關(guān)于明天這個詞，我既感到熟悉又感到陌生，似乎這一天一直沒有過去。下面給大家分享一些關(guān)于明天作文四年級，希望對大家有幫助。關(guān)于明天作文四年級 1都說你們這一代是明天的太陽，可這個“明天” ，究竟是何時?小時候，你問媽媽：“我什么時候才能長大?”媽媽說：“明天?！蹦懵冻隽颂煺娴男θ?，以為“明天”近在咫尺，便趴在陽臺上，等待著“明天” ，等待著長大。日復(fù)一日，年復(fù)一年。不知不覺中，你已邁進(jìn)小學(xué)的大

2、門，可你朝思暮想的“明天”卻始終沒有到來。你還是繼續(xù)等，就算等到地老，等到天荒。小學(xué)的六年你毫無壓力地走過去了。這一路上，沒有煩惱，沒有遺憾。緊接著你走入了初中大門，緊跟你的，是一顆“明天我必將輝煌”的火熱的心。你還是太天真了!初一時，你的成績始終在班級中等位置徘徊。你不甘心，可無論你怎么努力，都是竹籃打水一場空!多，經(jīng)常會在休息時間到醫(yī)院的花園里散步、聊天，有時候小病人比較多，我們就前去幫忙。有一次，我和同事們在花園里討論工作，聽到走

3、廊里傳來一個小孩兒撕心裂肺的哭聲，我便急忙尋聲跑了過去，看到了一位新來的小護(hù)士在給一位 5 歲左右的小女孩抽血，小女孩的靜脈很細(xì)，再加上生病時候的哭鬧，總是扎不準(zhǔn)孩子的靜脈，小女孩就哭鬧的越發(fā)厲害了。我看到這一幕，我心急如焚，急忙示意小護(hù)士先停止扎針抽血的工作，馬上拿起對講機(jī)，叫來了會講故事的“小米”機(jī)器人，小女孩聽著“小米”繪聲繪色故事，不知不覺得停住了哭鬧，認(rèn)真地聽了起來，似乎忘記了生病的疼痛，沉浸在“小米”的故事中，我趁機(jī)握著小女

4、孩的手，又快又準(zhǔn)地扎到了小女孩的靜脈，等到小女孩反應(yīng)過來的時候，我已經(jīng)成功的抽取了需要化驗的血液。小女孩的家長連聲夸我是一名名副其實是護(hù)士長。看!這就是我的“明天” ，也就是二十年后的我，一個工作認(rèn)真、富有愛心的護(hù)士長。為了早日實現(xiàn)我的“明天” ，今天的我更要努力學(xué)習(xí)知識，做一個善良有愛心的好學(xué)生。關(guān)于明天作文四年級 3有些人的眼中，“明天”總歸是不好的?！敖裉斓氖陆裉熳?，不能放到明天!”這是他們常說的話。也有人引用古人的話來諷刺“明天