1、 初二數(shù)學(xué)繼續(xù)教育心得體會(huì) 初二數(shù)學(xué)繼續(xù)教育心得體會(huì)下面是小編為大家整理的初二數(shù)學(xué)連續(xù)教育心得體會(huì),供大家參考。 篇 1 學(xué)好初中數(shù)學(xué)的四個(gè)方法 一、多看 主要是指仔細(xì)閱讀數(shù)學(xué)課本。很多同學(xué)沒有養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，把課本當(dāng)成練習(xí)冊(cè);也有一局部同學(xué)不知怎么閱讀，這是他們學(xué)不好數(shù)學(xué)的主要緣由之一。一般地，閱讀可以分以下三個(gè)層次： 1。課前預(yù)習(xí)閱讀。預(yù)習(xí)課文時(shí)，要預(yù)備一張紙、一

2、支筆，將課本中的關(guān)鍵詞語、產(chǎn)生的疑問和需要思索的問題順手登記，對(duì)定義、公理、公式、法則等，可以在紙上進(jìn)展簡(jiǎn)潔的復(fù)述，推理。重點(diǎn)學(xué)問可在課本上批、劃、圈、點(diǎn)。這樣做，不但有助于理解課文，還能幫忙我們?cè)谡n堂上集中精力聽講，有重點(diǎn)地聽講。 2。課堂閱讀。預(yù)習(xí)時(shí)，我們只對(duì)所要學(xué)的教材內(nèi)容有了一個(gè)也許的了解，不肯定都已深透理解和消化汲取，因此有必要對(duì)預(yù)習(xí)時(shí)所做的標(biāo)記和批注，結(jié)合教師的講授，進(jìn)一步閱讀課文，從而把握重點(diǎn)、關(guān)鍵，解決預(yù)習(xí)中的疑難問題。

3、 3。課后復(fù)習(xí)閱讀。課后復(fù)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)的延長(zhǎng)，既可解決在預(yù)習(xí)和出任何問題的學(xué)生，是無法學(xué)好數(shù)學(xué)的。那么，怎樣才能發(fā)覺和提出問題呢第一，要深入觀看，逐步培育自己敏銳的觀看力量;其次，要肯動(dòng)腦筋，不情愿動(dòng)腦筋，不去思索，固然發(fā)覺不了什么問題，也提不出疑問。發(fā)覺問題后，經(jīng)過自己的獨(dú)立思索，問題仍得不到解決時(shí)，應(yīng)當(dāng)虛心向別人請(qǐng)教，向教師、同學(xué)、家長(zhǎng)，向一切在這個(gè)問題上比自己強(qiáng)的人請(qǐng)教。不要有虛榮心，不要怕別人看不起。只有擅長(zhǎng)提出問題、虛心學(xué)習(xí)的

4、人，才有可能成為真正的學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。 篇 2 常用的幾種經(jīng)典解題方法1、配方法 。所謂配方，就是把一個(gè)解析式利用恒等變形的方法，把其中的某些項(xiàng)配成一個(gè)或幾個(gè)多項(xiàng)式正整數(shù)次冪的和形式。通過配方解決數(shù)學(xué)問題的方法叫配方法。其中，用的最多的是配成完全平方式。配方法是數(shù)學(xué)中一種重要的恒等變形的方法，它的應(yīng)用非常特別廣泛，在因式分解、化簡(jiǎn)根式、解方程、證明等式和不等式、求函數(shù)的極值和解析式等方面都常常用到它。 2、因式分解法因式分解，就是把