1、 化學教師工作總結精辟簡短 化學教師工作總結精辟簡短本期我連續(xù)擔當九年級 789 班的化學教學工作。通過一學期來的踏踏實實、認仔細真的（教育）教學，提高了學生的學習成績，收到了較好的教學效果?，F(xiàn)將本學期的（教學工作總結）如下。 一、根本狀況 從上學期末考試的狀況來看，這些學生根底凹凸參差不齊，有的根底較牢，成績較好。固然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。

2、這樣要因材施教，使他們在各自原有的根底上不斷進展進步。從考試狀況來看：參考 135 人，及格 49 人，及格率 36.3%，聯(lián)考校第 7，優(yōu)秀 24 人，優(yōu)秀率 17.8%，聯(lián)考校第 3。人均分 38.1。聯(lián)考校第 7。總體狀況分析：學生兩極分化非常嚴峻，中等生所占比例不大，一局部學生對學習熱忱不高，不求上進。而其中的優(yōu)等生大多對學習熱忱高，但對問題的分析力量、計算力量、試驗操作力量存在嚴峻的缺乏，尤其是所涉及和學問拓展和學問的綜合力量

3、等方面不夠好，學生反響力量弱。 二、幾點做法 （一） 、扎實做好教學常規(guī)工作。 1、仔細鉆研教材，中考考試說明，對教材，考試說明中的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構造，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教4、養(yǎng)成仔細審題、主動思索、自我解惑、精確表達的好習慣，培育良好的思維品質。 5、重視相關學科的學問、解題方法在本學科中的聯(lián)系與應用。 6、加強試驗這一薄弱環(huán)節(jié)的復習，提高解決綜

4、合試驗題的力量。 7、做好各復習階段的時間安排。 （四） 、積極參加聽課、評課，虛心向同行學習（教學方法） 。 在教學溝通方面，我們積極參加同科教師相互觀摩課堂教研活動，我還走出校園，參與了中（考研）討課與其他兄弟學校研討 中考的復習課，開拓了視野，增長了見識，博采眾長，提高教學水平。 三、存在問題與教訓 1、由于局部學生的根底較差，加之不愿學，方法不對，經過屢次復習學習成績都未得到明顯提高。特殊是對化學方程式、化學式，以及應識記的東西