1、玩具是兒童成長(zhǎng)過(guò)程中最好的伙伴。玩具給兒童帶來(lái)歡樂(lè)的同時(shí)，也潛移默化地促進(jìn)著兒童的身心發(fā)展，它能夠增強(qiáng)孩子們的想象力，提升認(rèn)知，影響他們的行為。隨著人們?cè)絹?lái)越重視對(duì)下一代的培養(yǎng)，兒童玩具的設(shè)計(jì)也愈加受到社會(huì)的關(guān)注。近來(lái)，伴隨著信息技術(shù)的蓬勃發(fā)展，兒童玩具也同樣開(kāi)始具有數(shù)字化特征，各種整合了聲、光、電等功能的智能交互式玩具開(kāi)始在市場(chǎng)上嶄露頭角，這對(duì)兒童玩具開(kāi)發(fā)提出了更高的設(shè)計(jì)要求。
　　本文正是從這種背景出發(fā)，在經(jīng)過(guò)大量的相關(guān)市場(chǎng)調(diào)

2、研和目標(biāo)用戶研究后，提出了以有形用戶界面理論(Tangible User Interfaces)為基礎(chǔ)的新型音樂(lè)玩具設(shè)計(jì)思路。在產(chǎn)品方向上，筆者選擇了樂(lè)器型音樂(lè)玩具這一細(xì)分市場(chǎng)展開(kāi)深入設(shè)計(jì)，采用手部穿戴式的產(chǎn)品解決方案，通過(guò)設(shè)計(jì)符合兒童自然行為及心理認(rèn)知的交互方式，讓兒童感受到音樂(lè)魅力的同時(shí)，也提升了兒童的視知覺(jué)與手部運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)配合的能力。
　　在文章結(jié)構(gòu)上，本文首先闡述了兒童的認(rèn)知心理學(xué)的相關(guān)理論發(fā)展，音樂(lè)在兒童成長(zhǎng)中的作用以及有