1、光的波粒二象性光的波粒二象性 一、教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)問目標(biāo) （1）了解微粒說的基本觀點(diǎn)及對光學(xué)現(xiàn)象的解釋和所遇到的問題. （2）了解波動說的基本觀點(diǎn)及對光學(xué)現(xiàn)象的解釋和所遇到的問題. （3）了解事物的連續(xù)性與分立性是相對的，了解光既有波動性，又有粒子性. （4）了解光是一種概率波. 2.力量目標(biāo) 培育同學(xué)對問題的分析和解決力量，初步建立光與實(shí)物粒子的波粒二象性以及用概率描述粒子運(yùn)動的觀念. 3.情感目標(biāo) 理解人類對光的本性的熟悉和討論經(jīng)受

2、了一個(gè)非常漫長的過程，這一過程也是辯證進(jìn)展的過程.依據(jù)事實(shí)建立學(xué)說，進(jìn)展學(xué)說，或是打算學(xué)說的取舍，發(fā)覺新的事實(shí)，再建立新的學(xué)說.人類就是這樣通過光的行為，經(jīng)過分析和討論，漸漸熟悉光的本性的. 二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析 1、這一章的內(nèi)容，貫穿一條主線——人類對光的本象時(shí)，只要假設(shè)光的微粒在與介質(zhì)作用時(shí)，其相互作用，使微粒的速度的豎直重量方向變化，但大小不變；水平重量的大小和方向均不發(fā)生變化（由于在這一方向上沒有相互作用） ，就可以精確

3、 地得出光在反射時(shí)，反射角等于入射角這一與試驗(yàn)事實(shí)吻合的結(jié)論. 說到折射，笛卡兒曾用類似的假設(shè)，勝利地得出了入射角正弦與折射角正弦之比為一常數(shù)的結(jié)論.但當(dāng)光從光疏介質(zhì)射向光密介質(zhì)時(shí)，發(fā)生的是近法線折射，即入射角大，折射角小.這時(shí)，必需假設(shè)光在光密介質(zhì)的傳播速度較光在光疏介質(zhì)中的傳播速度大才行. 一束光入射到兩種介 質(zhì)界面時(shí)，既有反射，又有折射.何種狀況發(fā)生反射，何種狀況下又發(fā)生折射呢？微粒說在解釋這一點(diǎn)時(shí)遇到了很大的困難.為此，牛頓提出

4、了聞名的“猝發(fā)理論”.他提出：“每一條光線在通過任何折射面時(shí)，便處于某種為時(shí)短暫的過渡性結(jié)構(gòu)和狀態(tài)之中.在光線的前進(jìn)過程中，這種狀態(tài)每隔相等的間隔（等時(shí)或等距）內(nèi)就復(fù)發(fā)一次，并使光線在它每一次復(fù)發(fā)時(shí)，簡單透過下一個(gè)折射面，而在它（相繼）兩次復(fù)發(fā)之間簡單被這個(gè)面所反射” ， “我將把任何一條光線返回到傾向于反射（的狀態(tài)）稱它為‘簡單反射的猝發(fā)’ ，而把它返回到傾向于透射（的狀態(tài)）稱它為‘簡單透射的猝發(fā)’ ，并且把每一次返回和下一次返回之間