在全市共青團務(wù)虛會上的發(fā)言(二)_第1頁
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1、在全市共青團務(wù)虛會上的發(fā)言(二)在務(wù)虛會上的發(fā)言材料方銅根兵法說“以正者合、以奇者勝”,個人認為。環(huán)中今天的成就,“奇者勝”的比例頗大。樂觀的說法,可以稱之為“超常規(guī)發(fā)展”;實際一點,可以發(fā)現(xiàn)這里面隱藏著多少僥幸、混亂和隱憂。因為“奇者勝”的必要前提是“正者合”,否則就是盲動、投機、見招拆招、只有戰(zhàn)術(shù)、缺乏戰(zhàn)略,底盤不穩(wěn)、內(nèi)勁不足、免疫力差、俟風吹草動,則疾患頻頻。只用眼睛看是區(qū)分不出鍍金和真金的,要敲一敲、掂一掂、煉一煉才行。以下,將

2、沿著“正者合”這個基本思路一一展開,雖然有些力不從心:一、積極開展我校德育工作 一、積極開展我校德育工作俗話說。“智育不好是次品,體育不好是廢品,德育不好是危險品”。我的校長工作,最先取得突破應(yīng)是抓校風,以學生德育為出發(fā)點。1、建立一支骨干班主任工作隊伍。班主任不舍班級的情況出現(xiàn)多回,不想再 、建立一支骨干班主任工作隊伍。班主任不舍班級的情況出現(xiàn)多回,不想再當班主任的情況也有。要鼓勵優(yōu)秀班主任繼續(xù)帶班。開展好班主任經(jīng)驗交流和德育 當班主

3、任的情況也有。要鼓勵優(yōu)秀班主任繼續(xù)帶班。開展好班主任經(jīng)驗交流和德育專題研討活動。 專題研討活動。2、積極踐行 、積極踐行“___ “___月一主題 月一主題”的主題教育活動和 的主題教育活動和“三周一習慣 三周一習慣”的養(yǎng)成教育 的養(yǎng)成教育活動,如: 活動,如:①你知道父母、老師的生日嗎 你知道父母、老師的生日嗎。②當你埋怨學校、老師做得不夠的時候 當你埋怨學校、老師做得不夠的時候,有沒有問過自己: ,有沒有問過自己:“我為學校、班級和

4、老師做過些什么 我為學校、班級和老師做過些什么?!雹?”③你算過每天及 你算過每天及___ ___多年來花掉父母 多年來花掉父母___ ___這筆帳嗎 這筆帳嗎。④你留意過你的競爭對手嗎 你留意過你的競爭對手嗎。⑤___ ⑤___年后,當我們回 年后,當我們回母校聚會時,你會有怎樣的社會地位 母校聚會時,你會有怎樣的社會地位。⑥“ ⑥“手不摸墻、腳不踢墻、水不潑墻、拖帚 手不摸墻、腳不踢墻、水不潑墻、拖帚不甩墻、桌凳不頂墻 不甩墻、桌凳

5、不頂墻”保護墻壁 保護墻壁?? ??充分發(fā)揮黨支、團總支、少先隊等 充分發(fā)揮黨支、團總支、少先隊等___ ___和黑板報 和黑板報、宣傳欄等陣地的作用,進行廣泛發(fā)動、宣傳、教育、評比 、宣傳欄等陣地的作用,進行廣泛發(fā)動、宣傳、教育、評比。傳承文明禮儀,開展學生的心理健康教育和法制教育,積極___“雙困生”和“留守兒童”的成長,保障學生安全。3、開展設(shè)崗育人活動 、開展設(shè)崗育人活動。實現(xiàn)“人人有事做,事事有人管”。凡工作必須抓徹、抓實、抓

6、緊。這一點各部主任尤為重要。任何一項工作的發(fā)展,都必須有布置、教育發(fā)展教師為本,教師素質(zhì)師德為本。隨著社會的進步和發(fā)展,教師的責任更加重大了,師德要求更加規(guī)范了,教書能人的標準更高了。只有具有良好師德教師才能完成好教書育人的任務(wù),才能在學生心中永駐崇高的人師形象。1、任課教師必須按課表上課,不經(jīng)教導(dǎo)處主任批準,不準私自調(diào)課。教師請 、任課教師必須按課表上課,不經(jīng)教導(dǎo)處主任批準,不準私自調(diào)課。教師請假一律登記。 假一律登記。2、很多情況下

7、因人設(shè)崗而非因需設(shè)崗,人和崗位結(jié)合得又不恰當,開展具體 、很多情況下因人設(shè)崗而非因需設(shè)崗,人和崗位結(jié)合得又不恰當,開展具體工作時又得要臨時 工作時又得要臨時“抓丁 抓丁”,職責不明、責任不清 ,職責不明、責任不清。越俎代庖僅是權(quán)宜做法,形成習慣則為患不?。河行┦聸]人干、有些事都想干(肯定不是出于為公為校的心理);有成績搶著報功邀賞,出了問題不敢負責??“搶著干”、“講奉獻”僅是道德召喚,不能成為常規(guī)管理的一部分。3、強調(diào)理順工作程序的重

8、要性;很多混亂源于對工作程序的無知和輕視。教 、強調(diào)理順工作程序的重要性;很多混亂源于對工作程序的無知和輕視。教師不經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)越級上報;不經(jīng)批準提前下課、任意晚放學;學習歸來不匯報;校 師不經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)越級上報;不經(jīng)批準提前下課、任意晚放學;學習歸來不匯報;校內(nèi)資產(chǎn)任意搬動轉(zhuǎn)借而總務(wù)后勤部門一無所知 內(nèi)資產(chǎn)任意搬動轉(zhuǎn)借而總務(wù)后勤部門一無所知?? ??弄得大家都很忙,可往往是忙著滅火:事前備案和事后追著補材料的工作量相比,肯定后者更忙;直接

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