1、 班主任上學期工作總結范文 班主任上學期工作總結范文 6 篇班主任上學期工作總結 篇 1這學年是我當高二文科班班主任的第 x 個年頭，雖然班主任的根本工作年年相像，但是這工作又年年都有不同。每年都面對新的學生，面對新的問題，還有學校治理工作和德育工作的創(chuàng)新，使原本相對枯燥的班主任工作不斷給我?guī)硇缕娓泻托碌奶魬?zhàn)。 班主任既是學生治理工作的主要實施者，也是學生思想道德

2、和安康成長的引領者。班主任擔負著治理催促學生，與學生溝通，培育班干部，進展班風和學風建立，開展學習互助小組等活動；班主任還是學生與學生、學生與班干部的組織者和協(xié)調(diào)者，也是學生與科任教師、學生與學校、學校與家長的聯(lián)絡者。班主任扮演著多種角色，是學生在校事務的總管家。下面我就本學期班主任工作做如下總結： 一、學情把握 高二年級的學生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，但缺少高一時的抱負和理想，對學習熱忱有所降低，多了份貪玩；文科班相對理科班總體生源

3、要差，學生成績和素養(yǎng)自然也著，治理難度相對要大。 開學初，除了發(fā)放課本、安排學生座位、確定班干部，把握學生根本狀況也是入學工作的一件大事。每個學生的家庭聯(lián)系方式，有多少男提。因而開學初就引導學生集思廣益制定班級治理細則。我班的班規(guī)都是由學生自行制定，每個同學發(fā)表意見，通過投票打算實施。 放手讓學生自我設計，工作總結自我組織各種教育活動，把教育和消遣融于一體；培育學生自我效勞力量，讓學生規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己成為班級的建立者，而不是

4、“包袱” ，收到良好的效果。班規(guī)既已制定，便嚴格執(zhí)行，班干部帶頭遵守，學生自覺遵守。嚴格有效的班規(guī)是良好的班風的前提保障。 （三）組織好班會課 班會課是對學生進展教育的有效形式。協(xié)作學校各項治理工作，我們班積極開展很多有益于學生身心安康、進展的活動，使學生在活動中明事理。高二學生處于叛逆的階段，自尊心強，直接的批判會激化學生叛逆的思想。利用班會課進展思想教育的一個好處就是避開重復單調(diào)的批判說教引起學生的反感，簡單為學生接收，能切實幫忙學