1、 班主任跟崗培訓工作計劃集錦 班主任跟崗培訓工作計劃集錦班主任跟崗培訓工作規(guī)劃集錦 班主任不是領(lǐng)導，但班主任是無冕之王，班主任是班集體的靈魂，作為班主任，還要專心去引導學生的轉(zhuǎn)型，足使學生由學生到技術(shù)工人的轉(zhuǎn)變，使養(yǎng)成良好的習慣，加強安全教育，苦累教育等，讓學生安康歡樂的成長。你是否在找正預(yù)備撰寫“班主任跟崗培訓工作規(guī)劃” ，下面收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

2、班主任跟崗培訓工作規(guī)劃 1 工作目標： 高三是整個高中階段最為關(guān)鍵的一年，本班的工作依據(jù)學校和年級的部署和要求，結(jié)合學校進展規(guī)劃，本著“效勞于每位學生進展”的工作原則，以提高學生學科成績?yōu)樽谥?，促進每一位學生身心安康進展。 班級狀況分析： 本班有學生 41 人，其中 17 男，24 女。從高二其次學期期末的成績來分析，發(fā)覺班級中同學的成績普遍進展不均衡，英語這門學科尤為?。ǘW習方面 1.協(xié)調(diào)與任課教師的關(guān)系 常常與各課教師聯(lián)系，進一

3、步了解學生在課堂上的狀況，教育學生學好各門功課 2.做好考前心理疏導和考后分析工作 培育學生良好的心理素養(yǎng)及考后準時總結(jié)分析的習慣 3.開展“培優(yōu)補缺”工作，特殊要重視做好“托底”工作。要對班級的 4、5 位臨界學生進展個別有規(guī)劃的輔導。 4.要組織好學生問卷調(diào)查和座談會，聽取學生對教學意見的反應(yīng)，提出改良教學的建立性建議。 （三）日常工作方面 1.關(guān)注學生心情變化，及學習狀況，通過促膝談心，加強溝通 2.對寄宿生和家庭狀況比擬特別的學