1、二十一世紀是知識經濟的世紀，知識已經逐漸成為企業(yè)競爭優(yōu)勢的主要源泉之一，誰掌握了知識，誰就擁有了企業(yè)發(fā)展的核心資源，就可以在市場上獲得持久的競爭優(yōu)勢。對企業(yè)有戰(zhàn)略價值的知識，在企業(yè)內部主要以隱性知識的形式存在，因此隱性知識就成為企業(yè)首要的生產要素。 在高技術企業(yè)中，隱性知識主要掌握在企業(yè)知識型員工手中，企業(yè)能否有效地激勵知識型員工，使其積極主動地進行隱性知識的共享和投資，成為決定企業(yè)創(chuàng)新能力的關鍵因素。因此，本文以知識型員工、隱

2、性知識作為研究對象，提出了高技術企業(yè)隱性知識管理中的激勵組合的問題。主要研究結論如下： (1)隱性知識用主觀上能否意識到隱性知識的存在和客觀上隱性知識是否易于表達兩個維度進行劃分，可分為表層隱性知識、可提煉的隱性知識、可挖掘的隱性知識和深層隱性知識四種類型。對于第一類隱性知識可以通過管理手段激勵知識型員工共享，后三類則要通過隱性知識投資、員工的不斷學習行為來促進它們的顯化 (2)高技術企業(yè)對知識型員工的能力評價、共享隱性