1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —勤奮好少年的簡(jiǎn)要事跡 勤奮好少年的簡(jiǎn)要事跡 13 13 篇勤奮好少年的簡(jiǎn)要事跡 13 篇勤奮好少年的簡(jiǎn)要事跡篇 1徐艷，是一個(gè)平凡而簡(jiǎn)樸的人，她懷著對(duì)黨的特殊教導(dǎo)教導(dǎo)事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)和滿腔熱心，把殘疾學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，想盡手段為他們的人生做好教導(dǎo)鋪墊，她用無(wú)私的愛為殘疾孩子撐起了一片愛的天空。在平凡的崗位上安貧樂教、不爭(zhēng)名利、只爭(zhēng)朝夕。在特殊教導(dǎo)這塊沃土上

2、辛勤耕耘，悄悄無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血，她猶如映山紅般簡(jiǎn)樸而美觀的綻放在殘疾兒童的生命里。 徐艷常說(shuō)“雖然我永遠(yuǎn)都感受不到桃李滿天下的成就感，但我能把愛傳遞到每一個(gè)需要康復(fù)的角落，我不是偉人，我只想讓我的學(xué)生可以自主于社會(huì);我不要掌聲，我只想讓殘疾兒童的父母到呼吸中斷的瞬間可以安心離去，不用牽掛家中殘疾的孩子是否可以溫飽。 ”她沒有驚天動(dòng)地的壯舉，沒有氣勢(shì)磅礴的豪言，但她卻有一顆對(duì)待事業(yè)的熱血丹心，只因她是一名普遍的共產(chǎn)黨員。 特殊

3、教導(dǎo)不同于普遍教導(dǎo)，需要教師投入更多的細(xì)心、愛心和責(zé)任心。每天面對(duì)著辨識(shí)才能和自理才能都很差的弱智學(xué)生，徐艷每天都要對(duì)同一內(nèi)容反反復(fù)復(fù)的舉行康復(fù)訓(xùn)練和教導(dǎo)教學(xué)。由于殘疾學(xué)生來(lái)自周圍八方，狀況也各不一致。有時(shí)候，一個(gè)班級(jí)里的學(xué)生，年齡差距會(huì)更加本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —甲全數(shù)剪去。以后的每一天徐艷都帶他去廁所，一遍遍教他退褲子，擦屁股，提褲子。一年的時(shí)間過(guò)去了，奇跡展現(xiàn)了——他不僅知

4、道主動(dòng)去廁所了，還能主動(dòng)退褲子、提褲子了。 徐艷的手機(jī)里每天都設(shè)有 20 多個(gè)鬧鐘，每一個(gè)鬧鐘都對(duì)應(yīng)一個(gè)特殊的孩子，指點(diǎn)他們?cè)撊ド蠋?，家里人都說(shuō)她設(shè)的是“所長(zhǎng)”警鈴。比起“所長(zhǎng)警鈴” ，喂早點(diǎn)也是讓她每天哭笑不得的一件事，她每天早上都要給腦癱孩子喂早點(diǎn)，黃展朋同學(xué)的面肌和唇肌無(wú)力，每天早上他的早點(diǎn)都要徐艷來(lái)喂， “張大嘴巴，不要邊吃邊笑……”徐艷每天都要說(shuō)多數(shù)次這句話，可小家伙還是邊吃邊笑，半節(jié)課下來(lái)，早點(diǎn)吃完了，她的衣服上也粘滿了

5、早點(diǎn)湯水和碎屑。 好多自閉癥的孩子都有自殘或者傷人的行為，當(dāng)他們焦慮的時(shí)候就會(huì)咬人、掐人或者大叫并用頭撞墻和桌子，老師們好多時(shí)候?yàn)榱俗钄r孩子們自殘，都會(huì)落下累累的傷痕。徐艷的手上至今還有朝朝咬的好多牙印，傷好了，徐艷老師自嘲說(shuō)“看吧，最美的梨花雕塑，免費(fèi)的!” 特教孩子分別有不同程度和類別的智力殘疾、自閉癥、多動(dòng)癥、語(yǔ)言障礙、肢殘、腦癱和多重殘疾等。針對(duì)不同的個(gè)體，需要用不同的方法來(lái)教導(dǎo)、管理和照料他們。為了有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生實(shí)行個(gè)別化教