1、全球變暖成因與影響摘要：通過(guò)本學(xué)期對(duì)這門課的學(xué)習(xí)，我收獲了很多知識(shí)，對(duì)生命的起源和演變、 以及植物各自的習(xí)性有了初步的了解。 從植物本身從種子萌發(fā)、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果有了深入的理解，并且看到了不同植物在不同的發(fā)育時(shí)期，所具有的各自特點(diǎn)?？傊?，這門課以生命為中心，以影片為題材，展示了植物的生長(zhǎng)習(xí)性、人的生長(zhǎng)發(fā)育、微小動(dòng)物的適應(yīng)環(huán)境以及人與環(huán)境等方面的知識(shí)。 我主要是對(duì)看過(guò)的以 “全球氣候變暖”為題材的一個(gè)影片作以分析和發(fā)表自己的看法。 主

2、關(guān)鍵詞：全球氣候變暖 生命 動(dòng)植物 氣候1、 先重述問(wèn)題 先重述問(wèn)題：什么是全球氣候變暖？ 什么是全球氣候變暖？全球變暖指的是在一段時(shí)間中， 地球的大氣和海洋溫度上升的現(xiàn)象， 主要是指人為因素造成的溫度上升。 原因很可能是由于溫室氣體排放過(guò)多造成。全球氣候變暖是一種“自然現(xiàn)象” 。由于人們焚燒化石礦物以生成能量或砍伐 森林并將其焚燒時(shí)產(chǎn)生的 二氧化碳等多種溫室氣體， 由于這些溫室氣體對(duì)來(lái)自太陽(yáng)輻射的可見(jiàn)光具有高度的透過(guò)性， 而對(duì)地球反射

3、出來(lái)的長(zhǎng)波輻射具有高度的吸收性， 能強(qiáng)烈吸收地面輻射中的紅外線,也就是常說(shuō)的 “溫室效應(yīng)” ， 導(dǎo)致全球氣候變暖。2、全球氣候變暖的背景： 全球氣候變暖的背景：化碳總排放量 60%的國(guó)家還同意將相關(guān)技術(shù)和信息轉(zhuǎn)讓給發(fā)展中國(guó)家。 發(fā)達(dá)國(guó)家轉(zhuǎn)讓給發(fā)展中國(guó)家的這些技術(shù)和信息有助于后者積極應(yīng)對(duì)氣候變化帶來(lái)的各種挑戰(zhàn)。 截止 2004 年 5 月， 已有 189個(gè)國(guó)家正式批準(zhǔn)了上述公約。3、 全球氣候變暖的歷史： 全球氣候變暖的歷史：全球變暖是真

4、實(shí)的，而且正在進(jìn)行！主流科學(xué)界一致對(duì)全球變暖是越來(lái)越清楚了， 每天在改變我們的氣候都是真實(shí)的，他們也正在進(jìn)行中。在 20 世紀(jì)末年初以來(lái)，表面平均溫度的地球增加了約 1.1f （ 0.6 攝氏度） 。在過(guò)去的 40 年中，氣溫上升約 0.5f （ 0.2-0.3 攝氏度） 。在過(guò)去400-600 年，全球變暖，在 20 世紀(jì)是更超過(guò)歷史上任何一個(gè)時(shí)間， 在 20 世紀(jì) 90 年代， 由于其中一個(gè)最強(qiáng)勁的下午 1998 是最熱的一年，因?yàn)?/p>

5、可靠的溫度測(cè)量開(kāi)始的。此外，變化，是自然環(huán)境支持的事實(shí)， 即地球正在變暖; 山區(qū) giaciers 也在逐漸消退;在過(guò)去四十年里，北極冰厚度已經(jīng)下跌了大約 40 ％ ; 全球海平面上升了約快三倍， 超過(guò)了過(guò)去的 100 年， 相比在以前的 3000年里有越來(lái)越多的研究顯示， 植物和動(dòng)物改變其范圍和行為回應(yīng)氣候。4、全球氣候變暖的預(yù)測(cè)： 全球氣候變暖的預(yù)測(cè)：據(jù)魏格雷預(yù)測(cè)，到 2400 年，已存在于大氣中的溫室氣體成分， 將至少使全球平均氣