1、第 1 頁 共 13 頁體育教育專業(yè)發(fā)展計劃 體育教育專業(yè)發(fā)展計劃體育教育專業(yè)進展計劃 1〔一〕教學工作1、兩年的低班級從教閱歷，使自己理論聯(lián)系現(xiàn)實的技能加強了不少，脫手技能也有很年夜的前進。能因材施教，以同學為主體，培育同學對體育課的歡樂喜歡并積極介入。2．積極介入各類教育教學學術勾當，坦蕩視野。長于思慮，著重反思，能在教學過程中以理論連系實踐，從而前進課堂教學下場，完滿和晉升自身教學技能。3．積極自學技能。余暇時會閱讀宿舍購置和舉薦

2、的教育名著、案例和反思等等；以培育的同學的立異技能為前提，能在課中考試考試運用新型教育體例和手段，豐碩課堂教學形式?！捕称渌矫?、職業(yè)心態(tài)安穩(wěn)安祥，嚴于律己，長于和他人合作，能正確的措置與率領、同事和同學的關系。2、日常平常能閱讀一些體育教學方面書報雜志和網(wǎng)站資料。3、愛崗敬業(yè)，遵守中學校老師行為規(guī)范。樂于體味同學們的身心特點和已有的常識、閱歷。不足分解：第 3 頁 共 13 頁段、教學設計上有所打破。3、堅持每周 1—2 小時的閱

3、讀，除教育教學類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，追求在理論討論上有建樹，不竭前進自身理論討論的技能，并連系實踐有成效。體育教育專業(yè)進展計劃 2一、指導思想：體育教學是學校教育的重要組成部分，是同學掌控運動技能，培育終身體育意識的重要途徑。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，劇烈沖擊著現(xiàn)有的體育教育體系，對廣闊中學體育老師提出了新的更高的要求。為切實提高教學質量，促進體育教育向更高層次進展；建立一支能適應需求、面對將來的體育老師隊伍，