1、.聲音的特性 聲音的特性 習(xí)題（含答案） 習(xí)題（含答案）一、單選題 一、單選題(本大題共 本大題共 7 小題，共 小題，共 14.0 14.0 分)1. 在公共場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，而在曠野中要“高聲”呼喊才能讓遠(yuǎn)處的人聽見．這里的“輕聲”和“高聲”是指聲音的（ ）A. 音調(diào) B. 音色 C. 頻率 D. 響度2. 如圖所示，用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽到卡片的聲音發(fā)生變化．這個實驗是用來探究（ ）A. 音調(diào)與物體振動

2、頻率的關(guān)系 B. 響度與物體振動幅度的關(guān)系 C. 聲音能否在固體中傳播 D. 聲音傳播是否需要時間3. 趙麗同學(xué)根據(jù)聲音的物理知識總結(jié)吉他的四個特點，其中不正確的是（ ）A. 聲音是由琴弦的振動產(chǎn)生的 B. 彈奏時按壓琴弦的目的是改變響度 C. 琴弦振動越快，頻率越大聲調(diào)越高 D. 吉他和鋼琴彈同一曲子的音色不同4. 如圖所示，用一張硬卡片分別快撥和慢撥木梳的齒，聽到卡片聲音發(fā)生變化．這個實驗用來探究（ ）A. 音 調(diào) 與 物 體 振

3、動 頻 率 的 關(guān) 系 B. 聲 音 是 靠 物 體 振 動 產(chǎn)生 C. 聲音能否在固體中傳播 D. 響度與振幅的關(guān)系5. 下列做法可以改變音調(diào)的是（ ）A. 老 師 用 擴(kuò) 音 器 講 課 B. 醫(yī) 生 帶 著 聽 診 器 檢 查 病 人 的 身體 C. 用大小不同的力敲擊同一個音叉 D. 依次..三、填空題 三、填空題(本大題共 本大題共 9 小題，共 小題，共 18.0 18.0 分)10. 鋼琴、 小提琴、 二胡同時演奏同一樂曲

4、， 人們可以分辨出它們各是哪一種樂器演奏，主要是因為它們發(fā)出的聲音的 ______ 不同． 當(dāng)拉二胡時， 按弦的手在不停地上下移動，目的是通過改變發(fā)聲體的 ______ 來改變聲音的．11. 一把鋼尺可以做物理實驗． 如圖 10 用鋼尺作器材探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺；改變鋼尺伸出桌邊的長度，使鋼尺每次的振動幅度大致相同，注意鋼尺振動的快慢，聽振動發(fā)出的聲音．實驗發(fā)現(xiàn)：尺子伸出桌面的長度越長振動越

5、 ______ （選填“快”或“慢”） ， 發(fā)出聲音的音調(diào)越 ______ ； 若某次實驗中，鋼尺每分鐘振動了 600 次，則鋼尺振動的頻率為 ______ ，人耳 ______ （選填“能”或“不能”）聽到．12. 海豚的質(zhì)量比藍(lán)鯨小得多，海洋動物學(xué)家研究表明：海洋動物質(zhì)量越小，其叫聲越是輕而尖銳，如圖甲、乙兩曲線為科考船聲吶系統(tǒng)收錄海豚和藍(lán)鯨叫聲的波形圖，其中 ______ （選填“甲”或“乙”）波形圖表示的音調(diào)較高，甲圖是 ___

6、___ （選填“海豚、藍(lán)鯨”）發(fā)出的聲音波形圖．13. 男女生合唱時，男中音放聲高歌，女高音小聲伴唱．則男中音的______ 大，女高音的 ______ 高． （選填“音調(diào)“或“響度”）14. 唐詩《楓橋夜泊》中的詩句 “姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”．在楓橋邊客船里的人聽到了寒山寺的鐘聲， 是因為寒山寺里的大鐘受到僧人的撞擊， 產(chǎn)生 ______ 而發(fā)出的．客船上的人能辨別出傳來的是“鐘”聲而不是“鼓”聲或其他聲音，實際上他是根據(jù)聲