1、第 1 頁 共 5 頁學年度上學期二年級語文活動課計劃__-__學年度上學期二年級語文活動課計劃 一、指導思想：語文活動課是促進學生全面發(fā)展的新型的語文教學模式，是學生在老師的引導下，從自然、社會和書本中選擇和確定的動腦、動口、動手的多項思維活動，手機借助科學思維和科學方法，主動獲取知識、應用知識、創(chuàng)造性地解決問題的探索性學習活動。小學語文活動課應主要圍繞所學內容進行，“得法于課內，受益于課外”，在活動中發(fā)展學生獨立的語言能力和思維能力

2、，培養(yǎng)學生對語文的愛好，豐富和擴展語文知識和文化知識領域，培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫能力及良好學習習慣，使學生經(jīng)受各種實際鍛煉，發(fā)展個性特長，增長才干，推進個體的主動、和諧、全面的發(fā)展。 二、語文活動課遵循的原則：1、自主性。學生是實踐活動的主體，讓同學們根據(jù)自己的興趣愛好進行自主參與，自愿參加，自選內容，自行組織，自己完成，自己評價。面向每一位同學，使人人都有語言實踐，親自操作和自我發(fā)展的機會。充分發(fā)揮學生的主動性、獨立性和創(chuàng)造性，讓學生

3、真正在活動中成長，成為活動的主人。2、趣味性。小學語文活動課正是為了滿足兒童的生理和心理需要。以新穎、有趣、富有吸引力的環(huán)第 3 頁 共 5 頁力。 三、活動目標：1、通過課外有效的閱讀，擴大知識層面，培養(yǎng)語感，積累個性語言，為其終生發(fā)展奠基。2、通過閱讀，培養(yǎng)學生課外閱讀興趣和良好的讀書、思維、表達習慣，提高閱讀、鑒賞能力。3、在語文活動課中，教師要組織學生通過多種途徑，多種渠道，有目的、有計劃地進行，為學生創(chuàng)造生動活潑、輕松愉快的學

4、習氛圍，使他們在樂中學習，在學中受益，從而得到更健康全面的發(fā)展。 四、活動方式：1、師生共讀：利用讀書課與學生共讀書或交流讀書收獲。2、每周一詩：每周出示一首古詩，貼在教室后邊的欄目里，供學生誦讀積累。3、實行好書輪流轉：學生之間定期交換圖書進行閱讀，實現(xiàn)有限圖書無限共享。4、舉行各種讀書活動：讀書報告會、背詩會、手抄報展覽等。5、建立成長記錄袋：收集整理學生的讀書筆記、心得體會等，記錄學生讀書成長過程。 五、本學期開展的語文活動安排：