1、 幼兒園托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 幼兒園托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一、班況介紹：下面我來(lái)介紹一下這學(xué)期我們班的一些狀況：本班共有幼兒 28 名。大部分為獨(dú)生子女。經(jīng)過(guò)了解與接觸我們發(fā)覺(jué)我們班多數(shù)幼兒因家長(zhǎng)工作較忙，由爺爺、奶奶帶大，入園后依戀情感濃，哭鬧現(xiàn)象多。經(jīng)過(guò)一星期后心情基本穩(wěn)定，能較快適應(yīng)幼兒園的一日生活，可能還有幾位年齡小一點(diǎn)的小摯友還沒(méi)有適應(yīng)幼兒園的生活，我們會(huì)努力盡快讓

2、他們適應(yīng)。我們班大部分幼兒有肯定的自理實(shí)力，但由于依靠性較強(qiáng)，就是不情愿自己動(dòng)手,如吃飯要人喂;而嬌氣、任性，以自我為中心的不良習(xí)慣普遍存在。有的幼兒不喜愛(ài)開(kāi)口說(shuō)話(huà)，有的則自由散漫，沒(méi)有集體規(guī)則意識(shí)等，這些有待家園進(jìn)一步協(xié)作教化，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。二、保育工作現(xiàn)在我來(lái)談一談我們托班的教化教學(xué)和孩子自理實(shí)力培育等方面的幾個(gè)問(wèn)題：1、保教工作我們小小班的教學(xué)活動(dòng)是依據(jù) 2-3 歲幼兒的發(fā)展及其特點(diǎn)而編制的。這

3、套教材實(shí)行了“相宜且促進(jìn)各領(lǐng)域發(fā)展“的內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)來(lái)篩選幼兒的活動(dòng)，我們每一周都會(huì)將周安排貼到外面的墻上，圍繞主題設(shè)計(jì)了會(huì)獨(dú)立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。②培育孩子良好的飲食習(xí)慣：在家里我知道有許多孩子都是家長(zhǎng)喂飯的，但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了，并不須要家長(zhǎng)喂飯了。在吃飯的時(shí)候我們還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不要大聲說(shuō)話(huà)，不東瞧西望，而阻礙到別人吃飯，還要讓孩子知道不挑食、不剩飯;吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔。

4、有時(shí)讓孩子自己來(lái)并不是一件壞事。假如說(shuō)你的孩子還不會(huì)自己吃飯那你也不用擔(dān)憂(yōu)，我們老師也會(huì)喂他們吃的。家長(zhǎng)不用為此感到過(guò)多的擔(dān)憂(yōu)。在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?，自己的事情能自己做。孩子有?shí)力來(lái)完成自己的事，做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，或許剛起先衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手肯定會(huì)特別靈活的，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有。鸵晃兜剡w就，事事幫他做好，這樣反而是害了他，在班級(jí)這個(gè)集體中