1、 教師繼續(xù)教育總結 教師繼續(xù)教育總結一、充分相識了老師接著教化培訓的好處。加強接著教化學習是老師適應競爭上崗的迫切須要，在人口誕生率不斷下降、中小學生逐步削減的狀況下，中小學老師的需求量也在逐步削減，必定給老師的上崗帶來嚴峻的危機。在實行老師聘任制的這天，每個老師都應做好“能者上、庸者下”的思想打算。一個老師要在老師工作崗位上占有一席之地，在競爭上崗中處于優(yōu)勢地位，

2、就務必加強學習，使自己的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務水平再上一個新的臺階。加強老師接著教化學習是老師適應學生思想日趨活躍困難的客觀要求，為了避開學生誤入歧途，促使學生樹立正確的道德觀念，老師務必剛好了解各方面的信息（包括錯誤的） ，精確把握學生的思想動態(tài)，擅長運用先進的德育方法，消退學生受到的不良影響，引導學生健康成長。二、不斷虛心學習、調(diào)整、充溢、完善自身的學問結構。完善教學潛力，明確相識到教化不僅僅僅是技術，更是藝術，教學是老師有目的、有安排

3、、有組織的對學生傳道、授業(yè)解惑的行為，教化行為是在老師自我接近下的一種有選取的技術，是依據(jù)在教學實踐中積累起來的有關教學的閱歷，學問而構成的一整套操作技巧，我們只有擅長設計教學，擅長探討教材，選取合理的教法，學法，敏捷地運用講解、提問、練習、復習、談話，編制試卷等技術，運用現(xiàn)代化教化技鍵。學習期間，在與實際相結合不斷的實踐，取得了非常大的進步?，F(xiàn)將我的一些學習體會小結如下：在學習中，我相識到教化行業(yè)是服務業(yè)，服務的干脆對象是各級各類學生

4、。主要表現(xiàn)為以生為本，為了一切學生，一切為了學生，為了學生的一切。要做到一心一意為學生服務，沒有一顆愛生之心是不行能的。并且，教化行業(yè)的特別性也確定了整個教化教學的過程務必充溢師愛。教化是心與心的溝通，是情與情的呼應，惟有以心換心，以心育心，學問、潛力、品德才能在師生間實現(xiàn)主體轉(zhuǎn)換。因此，在工作中，要努力發(fā)覺學生身上的可愛之處，以滿腔的熱忱關愛每一位學生，信任每位學生都能變好，對每位學生都寄以成長的期望。對有心理困惑及疾病的學生，不能甩

5、包袱，應主動對其疏導；對品差生，應多一分耐性，少一些粗暴或責怪，以理服之，以情化之等等?？傊?，惟有愛心才能培育愛心，惟有善心才能培育善心，惟有真人才能培育真人。在教化中，老師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學生只有感受到老師的和善和真誠愛心，才樂于聽從老師的訓誨。正所謂“親其師，信其道” ，老師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學生，與學生透過