教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)及心得體會(huì)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩7頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)及心得體會(huì)教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)及心得體會(huì)教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)及心得體會(huì)教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)及心得 通過(guò)這幾天的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),受益匪淺,感受頗多?,F(xiàn)將自己的感受總結(jié) 如下:一、教師必須具備職業(yè)道德。作為教師,我們除了要具備相關(guān) 的專業(yè)技能以外,還必須具備相關(guān)的職業(yè)道德。首先,作為教師我們 要愛(ài)崗敬業(yè),只有真心的喜歡這份工作我們才會(huì)用心的去做,才能做 好。我們經(jīng)常說(shuō)的一句話興趣是最好的老師只有對(duì)這份工作有興 趣,才會(huì)有熱

2、情,才會(huì)努力。所以要想干好這份工作,就先讓自己真 心的喜歡它。其次,作為教師我們應(yīng)該關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生,現(xiàn)代教學(xué)已 經(jīng)有權(quán)利教學(xué)轉(zhuǎn)化為能力教育。作為老師我們要慈祥。這一點(diǎn)我以前 就做的不夠好,我會(huì)對(duì)學(xué)生大發(fā)脾氣,會(huì)對(duì)他們大吼大叫,總是用一 種權(quán)力去約束學(xué)生。學(xué)生犯了錯(cuò)誤我就會(huì)很生氣,嚴(yán)厲的批評(píng)他們。 事后仔細(xì)想一想又覺(jué)得很后悔。古人說(shuō):人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)?允許我們大人犯錯(cuò)誤,也應(yīng)該允許孩子犯 錯(cuò)誤。我們應(yīng)該冷靜的對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤,在處理學(xué)生問(wèn)

3、題時(shí),要學(xué)會(huì) 尊重學(xué)生,注意維護(hù)學(xué)生的自尊心。要學(xué)會(huì)站在學(xué)生的角度看問(wèn)題。 對(duì)學(xué)生要寬容,要給學(xué)生解釋的機(jī)會(huì),真正俘獲學(xué)生的心。新的學(xué)期 我打算改變自己的管理策略,做到三不不生氣,不大聲說(shuō)話,不盲目 批評(píng),真正實(shí)現(xiàn)關(guān)愛(ài)教學(xué),不依靠壓力和權(quán)力來(lái)逼迫學(xué)生學(xué)習(xí),要用 關(guān)愛(ài)去打動(dòng)學(xué)生,讓他們從心里佩服老師,真正做到親其師,信其要講得太多,不要讓學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生依賴性, 要教會(huì)學(xué)生思考,讓學(xué)生的主體地位得到真正的表達(dá)。本學(xué)期有很多 略讀課文,我打算

4、把這些課文放手讓學(xué)生去講。鍛煉學(xué)生的表達(dá)能 力,也鍛煉學(xué)生的勇氣。還要讓學(xué)生適時(shí)的批改作業(yè),讓學(xué)生真正成 為學(xué)習(xí)的主人。此外,我還要時(shí)刻給學(xué)生增加自信,讓他們以飽滿的 精神投入到學(xué)習(xí)中,相信自信會(huì)創(chuàng)造奇跡。我要在教室里貼上這樣的 橫幅生命會(huì)因努力而精彩。四、做一個(gè)幸福的老師大多數(shù)的老師都 認(rèn)為教師這一職業(yè)注定不會(huì)幸福,每天面對(duì)的是愛(ài)闖禍的孩子,大大 小小的事情都等著老師去解決,學(xué)生的學(xué)習(xí)也讓老師時(shí)刻生氣。我也 是這樣,我認(rèn)為自己很累,

5、每天都在和學(xué)生生氣,時(shí)刻都是面帶怒 容。聽(tīng)了陶老師的話以后,我收獲很多,每天生氣不能夠歸咎于學(xué) 生,這完全是因?yàn)槲也粔虼蠖?,不夠?qū)捜菟隆L绽蠋熣f(shuō):宇宙浩渺無(wú)涯,人之生存其中特別是與人相識(shí)相處,都是一種天 地機(jī)緣。因此,我們必須珍惜我們和學(xué)生相識(shí)一場(chǎng),是一種緣分,我 們不要因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)沖動(dòng)而破壞了這種美好的緣分。這就要求我們 要學(xué)會(huì)優(yōu)化自己的情緒,把自己的煩惱弱化,陶老師說(shuō)的好:不要做一只杯子,而要成為一個(gè)湖泊我覺(jué)得自己以前就不會(huì)控制

6、 自己的情緒,心情不好時(shí)我會(huì)很不耐煩,致使學(xué)生不敢靠近我。阻礙 了師生之間的交流。今后我要努力做一個(gè)湖泊,學(xué)會(huì)優(yōu)1 2教師師德 師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)及心得體會(huì)第2頁(yè)化自己的情緒,時(shí)刻做學(xué)生眼中的快 樂(lè)的老師!我班的成績(jī)一直不是很好,我曾想到過(guò)要放棄,但是每當(dāng) 我看到那一張張純真稚嫩的臉,我就不忍心放棄他們,聽(tīng)了陶老師的 課以后,我更加堅(jiān)定了,我決不放棄,哪怕我會(huì)再次失敗,哪怕我會(huì)再一次失望,我也決不放棄他們,這是我作為老師最基本的道德。我 和他

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論