1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流心得體會(huì) 班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流心得體會(huì)（愛(ài)）是人間最誠(chéng)摯的情感。只要人人都有愛(ài)心，一切都可以理解，一切都可以溝通，都可以化解，都能得到愛(ài)的升華。正是這“愛(ài)〞字給了我工作的靈感，促進(jìn)我在班主任工作中牢牢地抓住它。 一、做學(xué)生的知心朋友——使他們愛(ài)老師 常言道：教師是學(xué)生的良師益友。而我認(rèn)為，教師應(yīng)先做學(xué)生的益友，再做他們的良師。一年級(jí)學(xué)生剛從

2、幼兒園步入（小學(xué)） ，對(duì)于小學(xué)生的（學(xué)習(xí)） （生活）是陌生的，是希奇的，還帶著幾分怯懦 和依靠。為了消去學(xué)生的心理壓力，開(kāi)學(xué)第一天，我就通過(guò)“找朋友〞的方式與他們拉近距離。孩子們?cè)陂_(kāi)心的氣氛中相互認(rèn)識(shí)、相互交談，很快就熟悉了。我也充當(dāng)一個(gè)大朋友，來(lái)回地找朋友，和他們交流，孩子們靜靜地和我交上了朋友，有的還和我拉了勾。十分是康峻渝一進(jìn)教室就哭個(gè)不停，開(kāi)頭我怎么哄也哄不好，后來(lái)我就叫學(xué)生們主動(dòng)地與他交朋友，逐漸地，他中止了哭聲，與大家一起做

3、起了游戲。 一年級(jí)學(xué)生確實(shí)可愛(ài)，開(kāi)學(xué)不久，我打心里喜歡上他們。每當(dāng)我看到那一張張稚氣的笑臉，我真的要從心底里唱出來(lái)。帶著這份愛(ài)心，我往往和他們?cè)谝黄鸪琛⑻?，有時(shí)還情不自禁地把他們摟過(guò)來(lái)抱一抱。 本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —三、幫忙學(xué)生共同建設(shè)班級(jí)——使他們愛(ài)集體 集體是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的大家庭，要想使這個(gè)大家庭溫馨、美好，每個(gè)學(xué)生都有一份應(yīng)盡的責(zé)任。因此我往往教育學(xué)生：要記住我是一

4、（8）班的學(xué)生，要為班級(jí)爭(zhēng)光。 記得有一次，我班有一位學(xué)生因打鬧被扣分了，大家都十分生氣，紛紛指責(zé)他。在校運(yùn)會(huì)中，全班同學(xué)齊心協(xié)力，奮力拼搏，終究獲得了精神風(fēng)貌獎(jiǎng)和方隊(duì)獎(jiǎng)。 2022 年元旦到了，班級(jí)學(xué)生爭(zhēng)先恐后地為集體做事，有的帶吃的，有的拿玩的，十分是徐健灝主動(dòng)為班級(jí)訂了兩個(gè)大蛋糕，花了近兩百元。 四、引導(dǎo)學(xué)生積極加入捐贈(zèng)活動(dòng)——使他們愛(ài)社會(huì) 一年級(jí)學(xué)生社會(huì)意識(shí)對(duì)比淡薄，他們對(duì)社會(huì)活動(dòng)缺乏深刻的認(rèn)識(shí)，這就需要我們班主任加以引導(dǎo)、點(diǎn)撥