信息技術條件下大學物理教學過程的最優(yōu)化設計.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文根據(jù)現(xiàn)代教育技術的相關理論基礎，結合大學物理的學科特點，對信息技術促進教學最優(yōu)化的問題進行了分析研究，并且對實現(xiàn)教學最優(yōu)化的途徑即教學設計進行了探討。這一研究是在教學最優(yōu)化、現(xiàn)代教育技術、網(wǎng)絡教學系統(tǒng)以及教學系統(tǒng)化設計等現(xiàn)代教育理論指導下，以全新的教育思想和教學觀念，討論了信息技術對教學最優(yōu)化的支持、國內(nèi)外教學設計概況、教學設計在大學物理教學中的應用及其相應的大學物理網(wǎng)絡教學系統(tǒng)的建立，提出了信息技術條件下工科大學物理教學過程的最優(yōu)

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