1、本文研究的目的是比較研究中美高校在籌資渠道上存在的差異，分析中美高校目前存在的差異的原因，結合中國高校目前所處環(huán)境提出建議。
　　首先，本在探討國內外高?；I資渠道現(xiàn)狀的基礎上提出課選題理由和選題意義，并在研究國內外關于高校籌資綜述的基礎上界定籌資、籌資渠道、籌資機制等有關籌資的相關概念，并解釋高?；I資的可行性和必要性。此外還敘述了高校準公共產品性質理論、高校人力資本理論、成本分擔理論等有關理論和高?；I資的四個原則，這些概念、理論和

2、原則為本文進行的研究奠定堅實的理論基礎。
　　其次，分析中美高校主要的籌資渠道，包括政府的財政支持、社會捐贈收入、高校收取的學費、債務籌資和服務性收入，通過中美高校各種籌資渠道的歷史、現(xiàn)實狀況和特點等影響因素從不同的角度對其進行分析。
　　再次，對美國高校與中國高校的五個主要籌資渠道進行比較分析，通過各高校具體的數(shù)據(jù)進行比對，得出美國高校和中國高校在五個主要籌資渠道上的差別。得出中國高校在社會捐贈籌資、債務籌資兩個方面與美國

3、高校籌資有巨大的額差異。結合美國和中國目前的國情對其差別進行分析，尋找其產生差別的原因，包括政府行為、市場經濟、文化傳統(tǒng)和高校自身。
　　最后，在分析原因的基礎上，結合美國高校和中國高校籌資渠道上的差別，并比對中美兩國國情和高校所處宏觀條件，得出美國高校籌資過程中對高校的可借鑒部分，并分別根據(jù)五個主要的籌資渠道提出加強政府在高校籌資中影響、健全高校收費差異化制度、深化高校對社會捐贈的支持與管理、積極推進中國教育債券的發(fā)展以及加強市