1、分類號(hào)學(xué)校代碼曼Q5壘2學(xué)號(hào)論中職語(yǔ)文與專業(yè)技能訓(xùn)練的對(duì)接教學(xué)Ondockingteachingofvocationallanguageandprofessionalskillstraining研究生姓名劉巧元指導(dǎo)教師姓名、職稱張良田教授學(xué)科專業(yè)研究方向教育碩士學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文)湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二零一二年十一月被“邊緣化”。針對(duì)中職語(yǔ)文目前的教學(xué)困境，本人以提高中職學(xué)生的從業(yè)能力為宗旨，充分發(fā)揮語(yǔ)文課程工具性和人文性的價(jià)值

2、，嘗試將中職語(yǔ)文與專業(yè)技1Fj鼠JII練進(jìn)行對(duì)接教學(xué)，根據(jù)不同專業(yè)的特點(diǎn)，在語(yǔ)文教學(xué)中有機(jī)地滲透專業(yè)知識(shí)與技N匕$JII練，從而促使學(xué)生職業(yè)能力全面提高。筆者認(rèn)為這是對(duì)中職學(xué)生文化基礎(chǔ)課和專業(yè)技1HPS)II練怎樣結(jié)合、怎樣同步提高進(jìn)行的有益探索。全文共分五部分。第一部分從語(yǔ)文課程的設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式等與市場(chǎng)需求不相適應(yīng)的現(xiàn)狀，分析了當(dāng)前中職語(yǔ)文教學(xué)的困境，提出要實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，中職語(yǔ)文教學(xué)的改革勢(shì)在必行。第二部分針對(duì)中職