1、分類號G641密級單位代碼10618學(xué)號11127002墨座交通名訾碩士學(xué)位論文論文題目：微博時代大學(xué)生思想政治教育生活化研究ResearchonCollegeStudentsIdeologicalandPoliticalEducationLifeorientationinTheTimesofMicroblog研究生姓名：夏白銀導(dǎo)師姓名、職稱：李德全(教授)申請學(xué)位門類：專業(yè)名稱：論文答辯日期：法學(xué)思想政治教育2013年12月01日學(xué)位

2、授予單位：重慶交通大學(xué)答辯委員會主席：戴金平教授2013年12月評閱人：鄒紹清教授白顯良教授摘要隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，微博也隨之產(chǎn)生和興起，從生活層面上給大學(xué)生思想政治教育工作帶來了前所未有的機遇，同時也使思想政治教育工作面臨著一系列的挑戰(zhàn)。作為大學(xué)生思想政治教育工作者，我們要及時面對新情況，解決新問題。研究探討微博興起的新的時代條件下，大學(xué)生思想政治教育的出路問題。本研究主要包括六個部分：第一部分是導(dǎo)論。闡述了本文的選題緣由、選題目

3、的與價值、研究文獻述評、研究難點、創(chuàng)新點及克服途徑。第二部分是核心概念解析及理論基礎(chǔ)探源。在核心概念解析部分，主要解析了微博、思想政治教育和思想政治教育生活化等核心概念；在理論基礎(chǔ)探源部分，分析選取了思想政治教育學(xué)經(jīng)典理論、生活教育理論、關(guān)于“入”的理論和傳播學(xué)理論等思想政治教育學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)、傳播學(xué)等學(xué)科的經(jīng)典理論作為理論依據(jù)和支撐。第三部分是微博的興起及其在大學(xué)生群體中的使用。首先探討了微博的興起及其特點，接下來分析了微博在大學(xué)

4、生群體中的使用現(xiàn)狀及特點。第四部分是微博時代大學(xué)生思想政治教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)。主要分析探討了微博時代大學(xué)生思想政治教育面臨的機遇和微博時代大學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)。第五部分是當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育生活化的現(xiàn)狀檢視。首先列舉了當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育生活化的特點，進而展示了當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育生活化存在的問題，最后分析了造成當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育生活化問題的原因。第六部分是微博時代大學(xué)生思想政治教育生活化的優(yōu)化策略。分別從大學(xué)生思想