![](https://static.zsdocx.com/FlexPaper/FileRoot/2019-3/8/23/9fcf6a65-edf2-4ac6-8e90-2673dcaec0fd/9fcf6a65-edf2-4ac6-8e90-2673dcaec0fdpic.jpg)
![以一題多解為載體 優(yōu)化學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu).pdf_第1頁(yè)](https://static.zsdocx.com/FlexPaper/FileRoot/2019-3/8/23/9fcf6a65-edf2-4ac6-8e90-2673dcaec0fd/9fcf6a65-edf2-4ac6-8e90-2673dcaec0fd1.gif)
已閱讀1頁(yè),還剩61頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 一題多解一題多變
- 淺談“一題多解”與“多題一解”
- 學(xué)會(huì)一題多解保送清華學(xué)生的學(xué)習(xí)心得范文
- 應(yīng)用學(xué)習(xí)層級(jí)理論優(yōu)化學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的研究——以職校學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)三維建模為例.pdf
- 漫談小學(xué)數(shù)學(xué)行程應(yīng)用題一題多解
- 10627.物理一題多解激發(fā)學(xué)生發(fā)散思維的案例研究
- 第一專題數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)
- 中學(xué)化學(xué)核心概念及學(xué)生的相關(guān)認(rèn)知結(jié)構(gòu)研究.pdf
- 數(shù)學(xué)本科畢業(yè)論文-一題多解反思
- 高中物理開(kāi)展有意義學(xué)習(xí)優(yōu)化學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的研究
- 4789.高一學(xué)生物理認(rèn)知結(jié)構(gòu)的研究
- 促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)構(gòu)建的化學(xué)問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)研究.pdf
- 小學(xué)數(shù)學(xué)一題多解啟發(fā)式教學(xué)策略
- 化學(xué)中的一題多變
- 2018化學(xué)考前復(fù)習(xí)認(rèn)真閱讀每一題認(rèn)真回答每一題
- 中學(xué)化學(xué)教學(xué)中認(rèn)知結(jié)構(gòu)構(gòu)建的研究.pdf
- 認(rèn)知結(jié)構(gòu)知識(shí)模型理論
- 數(shù)學(xué)主題情境教學(xué)與學(xué)生數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的建構(gòu).pdf
- 重慶市高職院校學(xué)生體育態(tài)度認(rèn)知結(jié)構(gòu)研究.pdf
- 高考化學(xué)第一題常識(shí)選擇題
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論