1、清末名臣曾國(guó)藩,是中國(guó)封建社會(huì)末期著名的政治家、思想家和教育家。在西學(xué)東漸影響和傳統(tǒng)思想政治教育理論裂變的重要時(shí)期,作為洋務(wù)派的主要代表人物,曾國(guó)藩以其深厚的國(guó)學(xué)修養(yǎng),倡導(dǎo)以宋學(xué)拯救人心,反對(duì)空談心性,主張道德修養(yǎng)與經(jīng)世致用相結(jié)合的教育內(nèi)容和特點(diǎn),為探求在中西方融合中求生存的封建王朝提供了答案。一方面,曾國(guó)藩促成清政府派遣第一批留學(xué)生出國(guó)深造,并鼓勵(lì)科學(xué)家依靠西方技術(shù)發(fā)展本國(guó)近代工業(yè);另一方面,倡導(dǎo)傳統(tǒng)道德教育的理論內(nèi)容和方法,“經(jīng)世致

2、用”,給予傳統(tǒng)道德教育內(nèi)容以具體而深刻的闡釋。曾國(guó)藩的傳統(tǒng)道德教育的思想內(nèi)容,受其人生經(jīng)歷的深遠(yuǎn)影響,同時(shí)又影響其一生的發(fā)展。曾國(guó)藩對(duì)“仁、義、禮、信、勤、儉、忠、廉”的闡釋為傳統(tǒng)“修身、齊家、治國(guó)、平天下”增添了近代現(xiàn)實(shí)意義,為現(xiàn)代社會(huì)個(gè)人道德教育的開(kāi)展和道德文明的建設(shè)提供了具體而深刻的歷史借鑒。
　　 本文分為緒論、曾國(guó)藩道德教育思想的發(fā)展歷程、曾國(guó)藩道德教育思想的主要內(nèi)容、曾國(guó)藩道德教育思想的實(shí)施方法、曾國(guó)藩道德教育思想的

3、現(xiàn)代啟示幾個(gè)部分。首先從曾國(guó)藩生平的幾個(gè)歷史階段,概述出其道德教育思想形成的影響因素和發(fā)展歷程,重點(diǎn)從對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展的角度闡釋曾國(guó)藩形成高尚德行并能夠身體力行影響后世的原因。著重從曾國(guó)藩遺留至今的家書、日記和著作中,從描寫曾國(guó)藩生平的傳記、小說(shuō)里梳理出曾國(guó)藩道德教育的內(nèi)容和主要方法,分析曾國(guó)藩從一介書生走向位極人臣、權(quán)傾朝野的宰相的品德因素;對(duì)家族的不求顯貴榮華、只求讀書識(shí)禮圣賢追求;以及忠君愛(ài)民、恪盡職守的處世之道。最后以史為