1、河南是教育大省，目前全省共有招生資格的中等職業(yè)學(xué)校近1100所，年招生量約為73萬(wàn)人，在校生約188萬(wàn)人。隨著“中原經(jīng)濟(jì)區(qū)”的崛起，我省經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，對(duì)高素質(zhì)的技工人員需求日益增加，中職教育發(fā)展的好與壞直接影響著我省生產(chǎn)力的增長(zhǎng)?？墒俏沂≈新毥逃陌l(fā)展現(xiàn)狀是十分嚴(yán)峻的，甚至在近兩年一度陷入困境，出現(xiàn)了生源危機(jī)、發(fā)展危機(jī)和師資危機(jī)等眾多不良現(xiàn)象。全省中等職業(yè)學(xué)校近些年來(lái)發(fā)展一直很緩慢，甚至停滯倒退，有一些學(xué)校出現(xiàn)招不來(lái)生、辦不下去的情況

2、，這是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，直接影響著我省經(jīng)濟(jì)建設(shè)的全面發(fā)展與進(jìn)步。
　　本文本著從實(shí)際出發(fā)的原則，通過(guò)對(duì)河南省民政學(xué)校等各地市的十余所中等職業(yè)學(xué)校教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的問(wèn)卷調(diào)查和訪談，歸納、分析后總結(jié)出河南省中等職業(yè)學(xué)校存在的主要問(wèn)題。本文從生源問(wèn)題、辦學(xué)條件和培養(yǎng)目標(biāo)三大方面著手探討我省中職學(xué)校發(fā)展遇到的困境，歸納總結(jié)問(wèn)題成因，并從學(xué)校區(qū)域生源共享、制定準(zhǔn)確的培養(yǎng)目標(biāo)和改善辦學(xué)條件等三大方面研究解決這些發(fā)展困境的對(duì)策。本文力爭(zhēng)在理論與實(shí)