某學校三年級數學合作學習對學習效率影響探究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、在日常教學過程中發(fā)現,很多三年級學生在學習方面存在著積極主動性不高、效率低等現象,這些直接影響著學生的全面發(fā)展和綜合素質的提高。合作學習方式是新課改提倡的學習方式之一,本文通過實踐,研究了石家莊市長安小學三年級學生在數學學習中,合作學習對學生學習效率的影響。本文通過問卷調查找到了影響學生學習效率的因素,從而以這些因素為研究基點,結合三年級學生的特點和數學學科的特點,以合作學習的基本理念和理論為指導,采用問卷調查、課堂觀察、訪談等方法了解

2、了合作學習對學生學習興趣和學習效率的積極影響。
　　本研究分為五個部分：緒言:介紹選擇課題的原因和研究課題的意義,整理本課題國內外的研究現狀,以及論文研究方法與概念界定。第一章影響小學生數學學習效率因素的調查與分析。以石家莊市長安小學三年級的學生為調查對象,得出影響小學生學習效率的因素。第二章對小學三年級數學課堂教學“合作學習”的實踐探究。對石家莊市長安小學三年級的學生實施合作學習,主要從對學生的技能培養(yǎng)、合作學習的課堂組織形式和

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