蘇北普通高中教師聘任制下的激勵機制研究——以連云港市為例.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、隨著經濟社會的不斷發(fā)展，在蘇北普通高中實行“評聘合一”的教師聘任制度，建立多元激勵機制，是教師聘任制下激勵機制的進一步完善，對于蘇北在現時期提高普通高中教師的社會地位和待遇，建設一支合格穩(wěn)定的教師隊伍，調動廣大教師教書育人的積極性，提高高中教育教學質量，具有重要的意義。本文針對連云港市普通高中教師職稱評定和聘任制度實施現狀以及教師地位和待遇等問題，采用查閱資料、問卷調查和走訪等方法進行了調查分析。結果發(fā)現，連云港市普通高中對教師的職稱評

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