版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、分類號:密 級:學(xué)校代碼:遣享盤礦筢大學(xué)教育碩士專業(yè)學(xué)位論文初中英語教學(xué)風(fēng)格與學(xué)習(xí)風(fēng)格匹配的研究A S t u d y o f M a t c h i n g B e t w e e nE n g l i s hT e a c h i n gS t y l e sa n d L e a r n i n gS t y l e si n J u n i o r H i g hS c h o o l s專業(yè)方向:導(dǎo)師姓名:2013 年3 月學(xué)
2、位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人承諾:所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下所取得的研究成果。論文中除特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,不包含他人和其他機(jī)構(gòu)已經(jīng)撰寫或發(fā)表過的研究成果,其他同志的研究成果對本人的啟示和所提供的幫助,均已在論文中做了明確的聲明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名:學(xué)位論文版權(quán)的使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解遼寧師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,及學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交復(fù)印件或磁盤,允許論文被查閱和借閱。本文授權(quán)遼寧
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 英語課堂上教學(xué)風(fēng)格與學(xué)習(xí)風(fēng)格的匹配.pdf
- 教師教學(xué)風(fēng)格對學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格的影響研究----高校英語課堂教學(xué)風(fēng)格和學(xué)習(xí)風(fēng)格的相互協(xié)調(diào)探索.pdf
- 23991.高中英語教學(xué)風(fēng)格和學(xué)習(xí)風(fēng)格匹配狀況的調(diào)查研究——以桂林市逸仙中學(xué)為例
- 教師教學(xué)風(fēng)格研究.pdf
- 我的個人教學(xué)風(fēng)格
- 我追求的教學(xué)風(fēng)格
- 教學(xué)風(fēng)格理論及其對中學(xué)英語教學(xué)的啟示.pdf
- 教學(xué)風(fēng)格和學(xué)習(xí)風(fēng)格之間的關(guān)系對學(xué)生學(xué)習(xí)行為的影響研究
- 初中教師教學(xué)風(fēng)格對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)態(tài)度的影響.pdf
- 外籍教師教學(xué)風(fēng)格與中國英語專業(yè)大學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格沖突研究.pdf
- 整合多元智能理論和學(xué)習(xí)風(fēng)格理論,促進(jìn)初中英語教學(xué).pdf
- 我的教學(xué)風(fēng)格及其形成
- 語文教學(xué)風(fēng)格論.pdf
- 初中英語教學(xué)論文初中英語教學(xué)案
- 四種失敗的教學(xué)風(fēng)格
- 教師教學(xué)風(fēng)格形成的個案研究.pdf
- 中學(xué)教師教學(xué)風(fēng)格形成研究.pdf
- 初中英語教學(xué)論文:初中英語趣味教學(xué)
- 教師教學(xué)風(fēng)格的轉(zhuǎn)變及其與學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)系的實驗研究.pdf
- 教師課堂教學(xué)風(fēng)格類型參照
評論
0/150
提交評論