1、最近幾年,教育信息化發(fā)展迅猛,在線學習成了學生的一種重要的學習方式,在線學習平臺的建設已經(jīng)成為教育信息化建設中的重要內(nèi)容。在建設與使用在線平臺的過程中,人們發(fā)現(xiàn)平臺中存在著一些因素影響著在線學習的效果。為了給學生的發(fā)展提供更有利的條件,使在線學習更具成效,對在線學習障礙因素的研究就很有必要,本論文目的正基于此。
　　 本文圍繞在線學習平臺所涉及的學習內(nèi)容的組織和架構、界面與操作、交互與反饋、學習環(huán)境建設等方面進行了研究,找出了在

2、線學習平臺存在的問題,通過對國內(nèi)外文獻綜述、學習理論的分析、在線學習者的調(diào)查、國內(nèi)著名在線學習網(wǎng)站的分析等,歸納出了影響在線學習效果的因素。并從組織、界面、交互、保障、培訓等入手總結(jié)出了五大切實可行的改進策略,它們是:“組織:清晰結(jié)構,科學呈現(xiàn)；設計:美化界面,優(yōu)化操作；交互:充分互動,及時反饋；保障:技術支持,優(yōu)化環(huán)境；培訓:簡化操作,提高能力”。
　　 通過上述研究,本文構建了動態(tài)優(yōu)化的在線學習平臺模型,還通過指導天一網(wǎng)校平