1、隨著信息技術(shù)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中不可缺少的娛樂(lè)方式,網(wǎng)絡(luò)游戲具有使游戲者成癮的特點(diǎn),這使得某些參與網(wǎng)絡(luò)游戲的大學(xué)生深陷網(wǎng)絡(luò)游戲而不能自拔,嚴(yán)重影響其學(xué)業(yè)成績(jī)。在已有的相關(guān)研究中,對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的原因,網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生道德的影響等方面的研究較多,而針對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲成癮大學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)方面的實(shí)證研究較少,針對(duì)這種情況,筆者在工作中接觸到某些網(wǎng)絡(luò)游戲成癮大學(xué)生,對(duì)于他們的學(xué)業(yè)成績(jī)與其網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的關(guān)系做了較為深入的實(shí)證探

2、討。本文以教育學(xué)、心理學(xué)的理論為基礎(chǔ),將網(wǎng)絡(luò)游戲成癮對(duì)大學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的消極影響作為研究的重點(diǎn)課題。該論文介紹了網(wǎng)絡(luò)游戲的種類和特點(diǎn),通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲成癮大學(xué)生的個(gè)案跟蹤調(diào)查,分析研究了網(wǎng)絡(luò)游戲與其學(xué)習(xí)成績(jī)的相關(guān)性,揭示了網(wǎng)絡(luò)游戲成癮對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的消極影響,同時(shí)嘗試性地提出了解決這一問(wèn)題的對(duì)策,以期高等學(xué)校能夠重視大學(xué)生的網(wǎng)癮問(wèn)題,并為這一問(wèn)題的解決提供具有一定的參考和借鑒意義的意見(jiàn)和建議。
　　 研究發(fā)現(xiàn),沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,尤其是

3、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮,嚴(yán)重影響大學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,尤其是形成網(wǎng)癮后,減弱了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),降低了學(xué)習(xí)興趣,形成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。網(wǎng)絡(luò)游戲需要很少的努力就會(huì)得到現(xiàn)實(shí)世界得不到的東西,使沉迷其中或已成癮的大學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到挫折不愿意付出艱苦的努力,意志薄弱,他們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,缺乏明確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志,形成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)業(yè)成績(jī)不佳。
　　 本文共分為四個(gè)部分。
　　 第一部分是引言,主要包括選題緣由、

4、相關(guān)概念的界定、本研究的理論及現(xiàn)實(shí)意義、研究現(xiàn)狀、研究目的與方法等。
　　 第二部分重點(diǎn)對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲與大學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的相關(guān)性進(jìn)行分析。首先介紹在我國(guó)網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)上運(yùn)行的網(wǎng)絡(luò)游戲的種類及特點(diǎn),分析影響大學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的因素,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查等研究方法分析網(wǎng)絡(luò)游戲與大學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的相關(guān)性。
　　 第三部分主要對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲成癮大學(xué)生的個(gè)案研究。通過(guò)訪談了解某個(gè)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的概況,并分析網(wǎng)絡(luò)游戲成癮大學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。
　　 第四