1、隨著信息化進程逐步加快，作為校園信息化教學環(huán)境最基本組成單位和信息化建設重要內容之一的網絡機房，也得到很大發(fā)展，已逐漸成為學生學習知識和獲取信息的重要場所，其環(huán)境的好壞對學生的身心發(fā)展有著非常重要的影響。因此，有必要對當前中小學網絡機房的環(huán)境現(xiàn)狀進行調查和分析。
　　 本文以江山市的中小學網絡機房為調查對象，主要采用問卷調查法、實地觀察法并輔之以對個別教師及學生的訪談方式進行。按照學校所處區(qū)域和學校性質，分別隨機抽取高中、城區(qū)初

2、中、城區(qū)小學、農村初中、農村小學共15所學校進行調查。調查分兩個環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)是對師生進行的問卷調查和訪談;第二個環(huán)節(jié)是對學校的網絡機房環(huán)境進行了現(xiàn)場觀察、拍照、測量并記錄數(shù)據(jù)，觀察和測量主要從以下方面進行:機房的面積、電腦桌和講臺的長寬高、學生椅子的高度以及形狀、機房的色彩環(huán)境（包括各類設備設施的色彩）、光照度、噪聲、電腦桌椅的擺放等。進而了解當前中小學網絡機房人機工程學環(huán)境的現(xiàn)狀。
　　 本文通過對問卷以及實地調查、測量結

3、果的分析，對照國家對網絡教室的相關標準和要求，并以人機工程學理論為理論基礎，從網絡機房的布局、師生使用的電腦桌椅、機房的物理環(huán)境等方面分析了網絡機房中存在的不符合人機工程學的問題。
　　 本文遵循“舒適”、“健康”、“安全”和“高效”的原則，針對存在的問題，分析了存在問題的原因，并從科學規(guī)劃和設計機房、營造良好人機環(huán)境、樹立以人為本的理念、制訂和完善相關標準等四個方面提出對策和建議，力爭為中小學的身心健康發(fā)展創(chuàng)造一個良好的網絡機