1、近年來，隨著社會競爭的加劇特別是大學生工作壓力的增加，許多大學生心理壓力越來越大，部分大學生的生命觀出現(xiàn)了較為嚴重的偏差。導致這些大學生生命觀存在問題的原因是什么？這些原因出現(xiàn)的根源在那里？思想政治教育有沒有更好的解決對策？深入探討大學生生命觀問題的現(xiàn)狀、原因，探尋解決大學生生命觀存在問題的措施是本文主旨。
　　 本文從生命、生命觀、生命觀教育等基本概念開始解讀，總結(jié)出自然生命和社會生命的含義，人類對待生命的態(tài)度：積極的生命態(tài)度

2、和消極的生命態(tài)度。對大學生的生命觀教育給予界定，概括出健康生命觀所具有的內(nèi)涵。對當前大學生的生命觀現(xiàn)狀進行問卷調(diào)研，分析大學生對待生命、生活、挫折、感情的態(tài)度。探究大學生生命觀存在問題的始因，并重點從學校教育和大學生自身的原因作重點分析。本文根據(jù)實際情況，做出針對性問卷，并根據(jù)問卷調(diào)查分析造成大學生生命觀出現(xiàn)問題的原因，努力探究導致這些問題出現(xiàn)的根源——社會、學校、家庭以及大學生自身的原因，并從生命觀教育的角度對當前大學生命觀問題的解決