1、眾所周知，閱讀自古以來(lái)就是人們獲取知識(shí)，進(jìn)行學(xué)習(xí)的最重要的方法之一，是人類認(rèn)識(shí)世界特有的一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在現(xiàn)代社會(huì)，要使社會(huì)生活的各個(gè)方面正常運(yùn)轉(zhuǎn)，離不開閱讀活動(dòng)；要使后人學(xué)習(xí)前人所創(chuàng)造出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，也離不開閱讀活動(dòng)。二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，我們面臨的是信息社會(huì)的發(fā)展對(duì)我們提出的更高要求，為了適應(yīng)社會(huì)的需求，我們更要把培養(yǎng)閱讀能力放在優(yōu)先地位。作為大學(xué)生，面臨著社會(huì)的巨大壓力，專業(yè)學(xué)習(xí)是大學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)，而作為大學(xué)生獲取知識(shí)，陶冶情操

2、，塑造高尚的精神世界和滿足個(gè)性需求的最重要的課外閱讀的實(shí)際情況卻不容樂觀，在大學(xué)生課外閱讀活動(dòng)中仍然存在著一些不容忽視的問題。本文就此展開實(shí)證性研究，綜合運(yùn)用了文獻(xiàn)法、問卷調(diào)查、參與式觀察、訪談等多種方法，對(duì)大學(xué)生課外閱讀問題進(jìn)行研究與探索，根據(jù)現(xiàn)狀調(diào)查找出問題及影響所在，并探詢大學(xué)生課外閱讀問題產(chǎn)生的原因，根據(jù)原因?qū)ふ业浇鉀Q大學(xué)生課外閱讀方面問題的策略，以及為大學(xué)生課外閱讀活動(dòng)提供指導(dǎo)和幫助。
　　 全文共分為五個(gè)部分。前言部

3、分系統(tǒng)地介紹了選題的背景及研究意義，本研究的內(nèi)容體系與方法，本研究領(lǐng)域的文獻(xiàn)綜述以及相關(guān)概念的界定。第二部分對(duì)大學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀進(jìn)行了介紹。主要內(nèi)容包括：大學(xué)生課外閱讀興趣的傾向性，大學(xué)生課外閱讀的途徑，大學(xué)生對(duì)專業(yè)書籍閱讀興趣的比較，大學(xué)生課外閱讀的動(dòng)機(jī)，大學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀的討論。第三部分對(duì)大學(xué)生課外閱讀的問題、影響及成因進(jìn)行了介紹。主要內(nèi)容包括大學(xué)生課外閱讀存在的問題，對(duì)大學(xué)生的正反兩個(gè)方面的影響以及產(chǎn)生這些問題的原因。第四部分依