1、目前我國(guó)的高校干部考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系較之以往，已經(jīng)有了一系列的創(chuàng)新和改革，在考核評(píng)價(jià)模式上也有了一定程度的提高和突破，但在目前新的高等教育的形勢(shì)和任務(wù)要求之下，任有很多不足之處有待于進(jìn)一步改革和完善。然而國(guó)外高校管理和國(guó)內(nèi)高校管理是很不一樣的，國(guó)外高校的管理人員就是職業(yè)化的人力資源管理人員，是遠(yuǎn)離了教學(xué)、科研活動(dòng)的管理人員，而國(guó)內(nèi)高校的管理人員既要搞學(xué)術(shù)也要搞行政。所以建立中國(guó)特色高校中層管理干部考核機(jī)制，就必須構(gòu)建一套科學(xué)的可操作性強(qiáng)的

2、考核指標(biāo)體系，有著重要的意義。本文提出具有中國(guó)特色的“德、能、勤、績(jī)、廉”五方面建立指標(biāo)體系，明確他們的具體含義。僅僅給出指標(biāo)體系仍不能達(dá)到研究的目的，指標(biāo)體系要具備可能行性。 首先借鑒公務(wù)員和企業(yè)的考核指標(biāo)體系，在對(duì)現(xiàn)有高校中層管理干部考核指標(biāo)體系進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，深入的對(duì)目前干部考核指標(biāo)體系方面存在的問題進(jìn)行了分析。其次從“德能勤績(jī)廉”5個(gè)一級(jí)指標(biāo)入手，采用定性與定量相結(jié)合的方法，分別設(shè)計(jì)相關(guān)的2級(jí)指標(biāo)，在充分結(jié)合實(shí)際，力求