1、圖書出版業(yè)作為文化事業(yè)的一種，它的興衰反映了某一時期文化的盛衰或文化教育政策的實施情況。宋代是書籍傳播由寫本向印本全面轉(zhuǎn)化的時期，雕版印刷業(yè)遠遠超過了在它之前的唐代。至于宋代刊刻之多，正如吳澄所說：“鋟板成市，板本布滿天下，而中秘所儲，莫不藏而人有”；“無漢以前之耳受之艱，無唐以前手抄之勤，讀書事半而功倍，宜矣”。<'①>宋代圖書出版業(yè)的成就得益于“右文”政策，與教育密不可分，二者偕同發(fā)展，共同推動著文化教育事業(yè)的繁榮。 近代以

2、來，在教育史研究領域，學者們對各個時期的教育進行了較為系統(tǒng)的研究和探討，但是對宋代圖書出版業(yè)與教育偕同發(fā)展之關(guān)系的研究較少，也不夠深入系統(tǒng)。本文試圖對宋代的圖書出版業(yè)發(fā)展情況及教育發(fā)展概況進行梳理，探討二者之關(guān)系，旨在發(fā)掘促進當前教育良好發(fā)展的有利因素。 本文共分為四個部分，第一部分敘述“右文”為教育和圖書出版業(yè)發(fā)展提供政策支撐，第二部分分析教育如何為圖書出版業(yè)提供良好的發(fā)展機遇和空間，科技教育實現(xiàn)了宋代圖書出版業(yè)的進步與普及，

3、由于文化教育發(fā)展的實際需要，官學、書院、私學等教育機構(gòu)和寺院道觀等社會教育機構(gòu)，他們?yōu)闈M足自身對教材、經(jīng)書的需求都積極參與圖書的刊刻印刷，為圖書出版業(yè)提供發(fā)展空間。第三部分分析宋代圖書出版業(yè)如何為教育的發(fā)展注入強大的活力，圖書出版業(yè)的繁榮，為學生學習提供了充足的圖書資源，極大地促進書院的教學和科研，補充了學校的經(jīng)費來源，積極推動文化傳播和社會教化；第四部分揭示宋代教育與圖書出版業(yè)偕進發(fā)展的特點以及對當前教育的啟示。從“右文”政策的成功實