高一歷史教學(xué)中的發(fā)展性學(xué)業(yè)評(píng)價(jià).pdf_第1頁(yè)
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1、評(píng)價(jià)方式的變革是本次課程改革的核心內(nèi)容之一，新一輪的評(píng)價(jià)改革目標(biāo)與以往改革最大的不同即是為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展?，F(xiàn)行的歷史學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)制度很多地方值得借鑒，但它偏離了歷史教育的價(jià)值取向，過(guò)分關(guān)注對(duì)結(jié)果的評(píng)價(jià)，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的片面發(fā)展。本文立足于學(xué)生的全面發(fā)展，在探討發(fā)展性評(píng)價(jià)理論的基礎(chǔ)上，以提高高一學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的積極性和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)取向，深入分析高一學(xué)生認(rèn)知、心理、歷史學(xué)習(xí)狀況，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，注重學(xué)生的發(fā)展和變化過(guò)程；在結(jié)合

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