1、誠信作為大學(xué)生基本的道德規(guī)范，包括誠實和守信兩個方面。誠實是指真誠不偽，誠信不欺，真實不妄，精誠不懈。其強調(diào)的是真實。守信是指遵守自己的諾言，實踐自己的諾言，言而有信，行有必果。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是人類發(fā)展史上的一塊瑰寶。在我國邁向全面小康，社會主義市場經(jīng)濟(jì)逐步發(fā)展成熟的今天，誠信是人們所需要和堅守的寶貴品質(zhì)。青年大學(xué)生是國家的未來、民族的希望，其誠信品質(zhì)的塑造、誠信習(xí)慣的養(yǎng)成是思想政治教育和德育工作的重要課題。當(dāng)前，青年大學(xué)生

2、的誠信現(xiàn)狀總體是健康向上的，但是還存在著誠信缺失的現(xiàn)象，出現(xiàn)了誠信危機，其原因既有社會的、市場的、也有高校的、家庭的和學(xué)生自身的。所以，必須從觀念、內(nèi)容、方法途徑、機制、隊伍建設(shè)等方面切實加強青年大學(xué)生誠信教育，構(gòu)建一個有效的、實用的、可操作的大學(xué)生誠信教育體系。本文將從三個方面來分析研究現(xiàn)階段大學(xué)生誠信教育的有關(guān)問題。全文共分三部分：第一部分：現(xiàn)階段大學(xué)生誠信教育的涵義及重要意義。該部分主要包括誠信的歷史發(fā)展、傳統(tǒng)誠信及現(xiàn)代誠信道德涵

3、義、誠信的價值，大學(xué)生誠信教育的涵義和特點，誠信及其在青年大學(xué)生成才中的作用、現(xiàn)階段大學(xué)生誠信教育的重要意義四項內(nèi)容。通過對誠信的歷史發(fā)展，誠信、誠信教育及現(xiàn)階段大學(xué)生誠信教育的基本內(nèi)涵等基本理論內(nèi)容的闡述，分析誠信對于大學(xué)生成才的作用以及現(xiàn)階段開展大學(xué)生誠信教育的重要意義，為以后的分析、論述和具體展開提供基礎(chǔ)理論支撐和理論基調(diào)的鋪墊。此部分是研究的邏輯前提。第二部分：現(xiàn)階段青年大學(xué)生誠信現(xiàn)狀分析。該部分主要包括現(xiàn)階段大學(xué)生誠信道德發(fā)展

4、的主流是積極的、健康的，大學(xué)生誠信缺失的主要表現(xiàn)，大學(xué)生誠信缺失的主要原因，大學(xué)生誠信教育存在的主要問題四項內(nèi)容。該部分在前文的邏輯基點和理論基調(diào)的基礎(chǔ)上展開，首先根據(jù)大學(xué)生誠信道德心理發(fā)展(知、情、意、行)和誠信行為表現(xiàn)，從積極與消極兩方面來分析了大學(xué)生誠信品質(zhì)的現(xiàn)狀及其誠信缺失的主要表現(xiàn)；其次從歷史傳統(tǒng)、社會現(xiàn)實、學(xué)校教育、家庭影響、學(xué)生自身因素等方面分析大學(xué)生誠信缺失的深層原因；最后從誠信教育滯后于社會發(fā)展、對誠信教育的認(rèn)識、誠信

5、教育內(nèi)容、誠信教育途徑、誠信教育環(huán)境、信用管理體系等方面分析了現(xiàn)階段大學(xué)生誠信教育中存在的主要問題。此部分是研究內(nèi)容的邏輯展開。第三部分：切實加強現(xiàn)階段大學(xué)生誠信教育救治的策略該部分主要包括正確認(rèn)識和對待大學(xué)生誠信教育，進(jìn)一步豐富完善誠信教育內(nèi)容，綜合運用誠信教育方法，開辟誠信教育的途徑，建立學(xué)生信用管理體系，建設(shè)高素質(zhì)的誠信教育隊伍五項內(nèi)容。 該部分針對現(xiàn)階段大學(xué)生誠信現(xiàn)狀的分析，立足于減少誠信缺失、增強誠信教育實效，從認(rèn)識、