普通學(xué)校音樂教育審美范式的審視.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、當前的普通學(xué)校音樂教育為一種審美范式所主宰。作為一種寬泛的界定,審美范式概括了一大批音樂教育實踐者和理論者的思維。他們的信念:美育,然后音樂教育;他們的問題:音樂教育過程如何成為審美過程?他們的解題方式:以情感人,以美育人。審美范式的歷史樣式有三種:強調(diào)教育功用的音樂審美——陶冶式;追求表演效果的音樂審美,技能主義——訓(xùn)練式;追求過程美育的音樂審美,反技能主義——體驗式。這種范式的引領(lǐng)下教育實踐面臨著一些無法解決的問題:“學(xué)生喜歡音樂但

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