1、廈門大學學位論文原創(chuàng)性聲明本人呈交的學位論文是本人在導師指導下，獨立完成的研究成果。本人在論文寫作中參考其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表的研究成果，均在文中以適當方式明確標明，并符合法律規(guī)范和《廈門大學研究生學術活動規(guī)范(試行)》。另外，該學位論文為()課題(組)的研究成果，獲得()課題(組)經(jīng)費或實驗室的資助，在()實驗室完成。(請在以上括號內填寫課題或課題組負責人或實驗室名稱，未有此項聲明內容的，可以不作特別聲明。)聲明人(簽孫撥奶沙“年7月

2、7日摘要教育部在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》對我國高等職業(yè)教育未來十年的發(fā)展提出了戰(zhàn)略性規(guī)劃，明確指出要大力實施高等職業(yè)教育戰(zhàn)略，著力培養(yǎng)高級應用型專業(yè)技術人才。作為實施高等職業(yè)教育戰(zhàn)略核心力量的廣大高職院校，一方面普遍由于前些年的基本建設投入，承擔著較高的負債水平，而這些中長期貸款即將面臨償付本金的壓力；另一方面，受制于高等職業(yè)教育的職業(yè)技能教育，較普通本科院校而言需要更多的實驗實訓設備及教師專業(yè)技術技

3、能提升等方面的投入。另外，受國家銀根收緊籌資渠道進一步萎縮、生源競爭加劇、學費收費標準較低、預算管理水平較差等不利因素的影響，在未來若干年高職院校的財務支持問題將日益突出，迫切需要科學的可持續(xù)性財務戰(zhàn)略支撐。否則，在不久的將來很可能會導致部分高職院校特別是一些民辦院校的衰敗和破產(chǎn)。文章將圍繞高職院校的可持續(xù)發(fā)展，以埃森哲戰(zhàn)略管理模型為理論基礎，以S學院為實證背景，詳細闡述高職院校的財務特征，揭示影響高職院校可持續(xù)發(fā)展的核心因素，進一步揭

4、示其可持續(xù)發(fā)展的財務支撐源動力。在此基礎上，一方面采用回歸技術，預測高職院校收支可持續(xù)性，揭示高職院校收支可持續(xù)性的內在增長率，判斷高職院校收支可持續(xù)性水平；另一方面，對高職院校負債水平進行風險測度，建立負債風險指數(shù)，判斷債務風險水平。進一步采用SWOT分析、GE矩陣判別等高級管理咨詢工具，實證性的研究S學院可持續(xù)發(fā)展的財務戰(zhàn)略，并根據(jù)全面預算管理思想提出其可持續(xù)財務發(fā)展戰(zhàn)略實施、戰(zhàn)略控制及改進的制定路徑。關鍵詞：高職教育；可持續(xù)發(fā)展；