1、主觀幸福感是個體依據(jù)自定的標(biāo)準(zhǔn)對其生活質(zhì)量所作的整體評價。目前主流觀點認(rèn)為，它由積極情感、消極情感和生活滿意度三個維度構(gòu)成。民辦高校大學(xué)生是大學(xué)生群體的重要組成部分，關(guān)注民辦高校大學(xué)生主觀幸福感及其影響因素具有重要意義。
　　 本研究采用Diener等人編制的《國際大學(xué)調(diào)查量表》(ICS)和艾森克人格問卷簡式量表中國版(EPQ-RSC)對500名民辦高校大學(xué)生和普通高校大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，使用SPSS11.5統(tǒng)計軟件對所得數(shù)據(jù)進(jìn)

2、行處理和分析，深入了解民辦高校大學(xué)生主觀幸福感的現(xiàn)狀及其影響因素，以便為提升民辦高校大學(xué)生主觀幸福感提出有針對性的策略，從而促進(jìn)其身心健康水平，提高他們的生活質(zhì)量。
　　 研究結(jié)果表明：
　　 1．民辦高校大學(xué)生主觀幸福感水平居中，總體幸福感呈中等偏上水平。
　　 2．民辦高校大學(xué)生主觀幸福感在人格特質(zhì)變量上存在顯著差異。
　　 3．壓力是影響民辦高校大學(xué)生主觀幸福感的重要因素。
　　 4．民辦高

3、校大學(xué)生主觀幸福感水平高于普通高校大學(xué)生；健康狀況和壓力在普通高校大學(xué)生主觀幸福感及其各維度上均存在顯著差異，其影響程度高于民辦高校。
　　 5．民辦高校大學(xué)生與普通高校大學(xué)生的人格特質(zhì)存在顯著差異；民辦高校大學(xué)生中外向型和穩(wěn)定型個體所占比例高于普通高校。
　　 因此，本次調(diào)查的民辦高校大學(xué)生主觀幸福感總體尚可，他們的主觀幸福感與人格之間關(guān)系密切，建議通過學(xué)校教育制度和環(huán)境改善、自身的不斷提高及家人朋友的支持等多方共同努