1、目前，在全國(guó)各高校學(xué)習(xí)的學(xué)生，大部分都是“80后”大學(xué)生。他們是國(guó)家寶貴的人才資源，是民族的希望和祖國(guó)的未來(lái)，他們的思想道德素質(zhì)如何，直接關(guān)系到21世紀(jì)人才的培養(yǎng)，關(guān)系到社會(huì)主義事業(yè)的興衰成敗。而一個(gè)時(shí)代的青年有一個(gè)時(shí)代的鮮明特征，因此不同時(shí)代的大學(xué)生需要不同的教育方式?！?0后”大學(xué)生成長(zhǎng)在我國(guó)在經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)和社會(huì)深刻變革的時(shí)期，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立，互聯(lián)網(wǎng)的普及與經(jīng)濟(jì)全球化的迅速發(fā)展，使各種思想觀念、各種思潮，相互交匯、相

2、互沖撞和相互激蕩。在不同思想觀念、思潮，相互交匯、相互沖撞和相互激蕩之中，“80后”大學(xué)生的思想觀念、價(jià)值取向、行為方式，自然也會(huì)彰顯出新的變化。因此，深入研究和探討“80后”大學(xué)生的思想行為特點(diǎn)，了解“80后”大學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡，尤其是“80后”大學(xué)生的思想特點(diǎn)、行為準(zhǔn)則、價(jià)值觀念、理想境界等情況，掌握其成長(zhǎng)規(guī)律，是增強(qiáng)高校思想政治教育科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)效性，避免和減少盲目性、隨意性的前提條件；是因材施教，促進(jìn)大學(xué)生良好思想品德形成的，

3、找到大學(xué)生思想政治教育的有效途徑和方式、方法的必要條件。本文在系統(tǒng)的闡述“80后”大學(xué)生的思想行為特點(diǎn)的同時(shí)，提取歸納了“80后”大學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，并在此基礎(chǔ)上，探索出加強(qiáng)“80后”大學(xué)生思想政治教育的新思路。
　　全文共分四個(gè)部分，第一部分為緒論部分，在這部分中，筆者概述了選題的研究目的與意義、國(guó)內(nèi)外對(duì)相關(guān)方面的研究現(xiàn)狀、創(chuàng)新點(diǎn)及研究方法。第二部分為“80后”大學(xué)生顯著思想行為特點(diǎn)。在這部分中，筆者較為全面系統(tǒng)的分析了“80后”

4、大學(xué)生的生理、心理、行為、道德特點(diǎn)。第三部分為“80后”大學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律。在這部分中，筆者提煉出“80后”大學(xué)生不同于以往大學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律。第四部則為“80后”大學(xué)生的思想政治教育方略。在這部分中，筆者則是在第二部分和第三部分的分析論述的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)前思想政治教育的新要求，新形勢(shì)，根據(jù)“80后”大學(xué)生思想行為特點(diǎn)及成長(zhǎng)規(guī)律，從加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性、采取有效的心理防治措施、構(gòu)建完善的思想政治教育體系三個(gè)方面，系統(tǒng)科學(xué)的論述了對(duì)