1、目前,因特網(wǎng)在我國得到迅猛發(fā)展,對人民群眾的日常生活有著越來越深遠的影響.而我國又正在大力普及高等教育,并提倡終身學習和繼續(xù)教育,這種需求可以通過網(wǎng)上遠程教學來滿足.我國正在試行從教師的教為中心的教學模式轉(zhuǎn)化為以學生的學為中心的教學模式.在傳統(tǒng)的教室環(huán)境中我們采用協(xié)作學習,而由于CSCW技術(shù)的不斷發(fā)展,我們將其應用于教學,可以實現(xiàn)CSCL,它能充分利用因特網(wǎng)的對等分布式平臺特性,將網(wǎng)絡教學轉(zhuǎn)變?yōu)?以學為中心"的模式,更好地為學生的學習服

2、務.而軟件Agent技術(shù)目前正處于興起時期.Agent通過感知自身和環(huán)境中的信息,自主采取行動實現(xiàn)一系列預先設定的目標或任務,他的心智和社會特性使得軟件Agent是智能和自主的,因此將多Agent技術(shù)應用到遠程協(xié)作學習上來,能克服現(xiàn)階段網(wǎng)上協(xié)作學習的局限和不足.網(wǎng)上協(xié)作學習系統(tǒng)的內(nèi)在要求和Agent技術(shù)的不斷成熟,使得基于多Agent的網(wǎng)絡協(xié)作學習成為了可能.在這個前提下,筆者提出了一種基于多Agent的網(wǎng)上協(xié)作學習系統(tǒng)模型.將學生和教