1、“開(kāi)端計(jì)劃（Head Start）”是美國(guó)歷史上第一個(gè)由聯(lián)邦政府創(chuàng)辦的為低收入家庭的兒童提供學(xué)前教育和健康保健服務(wù)的綜合性計(jì)劃，其目的是為低收入家庭的兒童提供一個(gè)良好的開(kāi)端，為他們一生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而斬?cái)嘭毨аh(huán)的鏈條。
　　 開(kāi)端計(jì)劃創(chuàng)造性地把人類社會(huì)生態(tài)學(xué)理論應(yīng)用于學(xué)前教育領(lǐng)域，它以兒童發(fā)展為中心，以聯(lián)邦政府為主導(dǎo)，以科研為支撐，創(chuàng)立了一個(gè)包括學(xué)前教育、健康保健、家長(zhǎng)參與、社區(qū)支持為內(nèi)容的服務(wù)模式，探索出一條促進(jìn)貧

2、困兒童成長(zhǎng)與發(fā)展的有效途徑。從1965年第一個(gè)夏季項(xiàng)目開(kāi)始實(shí)施到二十世紀(jì)末，經(jīng)過(guò)35年的曲折發(fā)展，開(kāi)端計(jì)劃已經(jīng)成為美國(guó)歷史上規(guī)模最大、持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)，也最為成功的貧困兒童早期教育和服務(wù)項(xiàng)目。不僅促進(jìn)了美國(guó)貧困兒童早期教育的發(fā)展，而且推動(dòng)了美國(guó)學(xué)前教育的整體進(jìn)步和提高，成為美國(guó)高質(zhì)量的學(xué)前教育服務(wù)項(xiàng)目的典范，在美國(guó)學(xué)前教育史上占有重要地位。
　　 本文主要從歷史發(fā)展的角度對(duì)開(kāi)端計(jì)劃進(jìn)行研究。在美國(guó)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的宏觀

3、背景下，以聯(lián)邦政府在不同歷史時(shí)期的政策和目標(biāo)為主線，梳理了開(kāi)端計(jì)劃創(chuàng)立和發(fā)展的歷程。分階段闡述了開(kāi)端計(jì)劃在不同歷史時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)、實(shí)施途徑及主要內(nèi)容，剖析了影響開(kāi)端計(jì)劃發(fā)展的社會(huì)因素，總結(jié)并評(píng)價(jià)了開(kāi)端計(jì)劃的歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并且為我國(guó)學(xué)前教育事業(yè)的改革和發(fā)展提供有益的借鑒。
　　 根據(jù)開(kāi)端計(jì)劃在不同歷史時(shí)期的主要特征，本文將其發(fā)展歷程劃分為五個(gè)階段，并在一至五章分別進(jìn)行了具體闡述。最后，對(duì)開(kāi)端計(jì)劃進(jìn)行了總結(jié)評(píng)析與展望。
　　

4、 全文共分為六章。
　　 第一章通過(guò)闡述美國(guó)貧困兒童教育的形成及其發(fā)展歷史，追溯了開(kāi)端計(jì)劃產(chǎn)生的歷史淵源。
　　 第二章主要分析了開(kāi)端計(jì)劃產(chǎn)生的理論基礎(chǔ)和社會(huì)動(dòng)因，闡述開(kāi)端計(jì)劃的創(chuàng)立過(guò)程及其主要內(nèi)容。
　　 第三章研究了開(kāi)端計(jì)劃初期——從1965年第一個(gè)夏季項(xiàng)目實(shí)施到60年代末的發(fā)展過(guò)程。包括聯(lián)邦政府的指導(dǎo)方針，開(kāi)端計(jì)劃快速發(fā)展創(chuàng)造的奇跡，以及由于忽視質(zhì)量所帶來(lái)的問(wèn)題和面臨的挑戰(zhàn)。
　　 第四章研究二十

5、世紀(jì)70年代初到80年代末開(kāi)端計(jì)劃的發(fā)展歷程，這是開(kāi)端計(jì)劃的曲折發(fā)展時(shí)期，也是開(kāi)端計(jì)劃歷史上重要的改革創(chuàng)新時(shí)期。這一時(shí)期，開(kāi)端計(jì)劃積極應(yīng)對(duì)《威斯汀豪斯報(bào)告》帶來(lái)的不利影響，重點(diǎn)加強(qiáng)質(zhì)量建設(shè)，實(shí)行項(xiàng)目擴(kuò)展與創(chuàng)新，不僅重新贏得了社會(huì)的支持和肯定，而且成為美國(guó)幼兒教育的國(guó)家實(shí)驗(yàn)室。
　　 第五章主要研究二十世紀(jì)90年代以質(zhì)量為導(dǎo)向的開(kāi)端計(jì)劃。闡述了開(kāi)端計(jì)劃的三次重新授權(quán)法案及其重要影響，論述了開(kāi)端計(jì)劃質(zhì)量建設(shè)的措施和效果，介紹了開(kāi)端計(jì)