學(xué)分制下提高大學(xué)生教育管理效能的對策研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、學(xué)分制是一種以學(xué)分計(jì)算學(xué)生學(xué)習(xí)量的教學(xué)管理制度.無論是在西方國家還是在中國,它都經(jīng)歷了較長的歷史發(fā)展.學(xué)分制具有明顯的優(yōu)越性,其時代趨勢也日趨明顯.我國高?，F(xiàn)行的教育管理具有諸多不可回避的弊端,學(xué)分制又為大學(xué)生教育管理提出了新的課題,為大學(xué)生教育管理提出了挑戰(zhàn).這樣,在學(xué)分制下提高大學(xué)生教育管理效能具有自身的必要性和可行性.西方先進(jìn)國家大學(xué)生教育管理為我國的教育管理提供了新的啟示.也為確立我國大學(xué)生教育管理效能的目標(biāo)和原則提供了理論資源

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