1、學校是培養(yǎng)人才的基地，學校的中心工作是教學，教學改革是培養(yǎng)人才的關鍵。體操教學在高校體育教育專業(yè)中占有很高比重，具有很強的實踐性和傳播方式的多樣性。優(yōu)化體操教學過程，提高體操教學效率是體操教學追求的主要目標，也是提高體操教學質量的根本途徑。在信息高速發(fā)展的今天，多媒體技術越來越多地進入教育領域，進入到課堂，引起學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革。教學手段是實現(xiàn)教學目標的主要措施，多媒體技術輔助教學是順應時代發(fā)展的現(xiàn)代化教

2、學手段，運用多媒體技術作為高校體操教學的輔助手段，是21世紀高校體操教學改革的必然趨勢。 現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，對體育產生了前所未有的影響。現(xiàn)代科技的廣泛普及以及在體育領域中的全面介入和應用，加速了體育運動的發(fā)展，使現(xiàn)代體育進入了蓬勃發(fā)展的科學時代。隨著科學技術的發(fā)展，現(xiàn)代化教學手段越來越先進，人們借助于現(xiàn)代化教學設備，可以有效地提高教學質量。因此，應用多媒體技術優(yōu)化教學方法，是現(xiàn)代教學方法的重要特征。目前推廣計算機輔助教學和網絡

3、教學，使教學的互動方式多元化，為現(xiàn)代教學方法提供了一個新的發(fā)展空間。 針對我國當前體操教學的現(xiàn)狀，采用文獻資料法，訪談法和分析歸納法等科研方法，在閱讀了大量的體操教學、多媒體技術以及現(xiàn)代教學與改革方面的專業(yè)理論書籍的基礎上，對多媒體技術在我國高校體操教學中的應用進行了理論層面的研究。主要論述了高校體操教學與其他文化課相比所具有的特點，多媒體技術在高校體操教學中應用的可行性以及對體操教學的輔助作用的研究，體操多媒體CAI課件的設計