思維導(dǎo)圖在初中化學(xué)教學(xué)中運(yùn)用的實(shí)踐研究.pdf_第1頁(yè)
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1、20世紀(jì)70年代英國(guó)著名心理學(xué)家托尼·巴贊創(chuàng)造了一種思維可視化的圖形工具，將存在分層和分類(lèi)關(guān)系的信息以一個(gè)中心關(guān)鍵詞出發(fā)，通過(guò)一定的關(guān)聯(lián)展開(kāi)分支，將放射性思維的過(guò)程和思維結(jié)果變得可視化。利用這樣的工具進(jìn)行學(xué)習(xí)是一種適應(yīng)新課程要求的學(xué)習(xí)策略，特別在化學(xué)學(xué)習(xí)中，有利于學(xué)生知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，有利于學(xué)生拓展思維的培養(yǎng)。
　　 本研究利用思維導(dǎo)圖，著手于初中化學(xué)教學(xué)，在新授課和復(fù)習(xí)課中將思維導(dǎo)圖作為一種學(xué)習(xí)工具運(yùn)用于教學(xué)中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)

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